中科四期的爭議，台北大學副教授廖本全及世新大學副教授杜文苓等人的努力參與，協助弱勢的農民，讓人不禁為這些教授們走出校園、為弱勢族群發聲，喝采。

現今社會，不少政府措施都是具有爭議性的，這時最好的方式，就是找一些願意替政府背書的學者出面護航。於是在學術專業的包裝、唬人下，民間的反對聲浪頓時小了、弱了許多。最後雖然過關斬降「順利」推出政策，可是弱勢族群的權益，卻被犧牲！

以教育界為例，所有的重大爭議，多牽涉百年大計，如國教應不應該延長為十二年一貫、教科書應不應該一綱多本，英語教學該不該由小學開始，小則國中小該不該訂定一天為「無肉日」，原本就有正反兩面的意見。

不過卻因為肯配合教育政策的護航學者，大聲疾呼下，社會或輿論忽略異議的聲音。所以，多年實施後果就是，小學生的英語能力沒有提升，反而干擾原有的國語文能力；所以，九年一貫教科書的淺化，帶來今年高中錄取成績創下新高；所以，一綱多本的美意，增加家長、教師及學生的憂慮，反而促進補教業的生意興隆；所以，大力推銷無肉日，卻換來不尊重他人生活選擇的學習成長。

台灣這塊土地，既然是我們生存的最後依託，學有專精的教授們，就該在課堂之餘，走出校園的象牙塔，充份運用自己的知識，關懷整體社會的進步，為下一代開創與奠定明日會更好的基礎。