建國國小

一群夜補校的學生，一群來自其它國家的移民
10/12，我開車找了好一會兒，找到這個在鶯歌鎮上的國小
國小裡有一個階梯視聽教室，設備非常好
我演講的主題是「家庭理財教育從小做起」

聽眾來自三個班
一群年事己高，卻想認真唸書的阿嬤，以台語溝通為主
一群剛開始上補校，可能來自泰國、越南或中國的外籍新娘
一群己經上了一段時間的外籍新娘，都以國語溝通為主
這些外籍新娘的孩子們都在這個國小唸書

帶動會場氣氛、談論理財議題、讓所有人都笑，是我慣常的本事
只是，這一天，我用了兩、三種語言（偶而要用英文）
用很慢的語速，重覆的講著同一個概念，直到他們的眼神不再疑惑

印象深刻的原因是，來了才知道這裡有這麼一群弱勢的人
印象深刻的原因是，來了才知道這裡的老師們是這麼的令人尊敬
這群聽眾的孩子，佔了學校學生的四分之一
這些孩子普遍反應較差
學校老師說：「以前，原住民的孩子程度較跟不上；現在，新住民的孩子比原住民孩子的程度還差」。

孩子們的父親以勞力階級居多，管教孩子、帶孩子的工作由母親全權負責。這些母親們在自己家鄉裡，都有高中、甚至大學學歷，但是在台灣，他們語言無法溝通，一切重頭重頭開始學。

大多數是用錢買來的婚姻，母親們在婆家的眼中是地位低下的，這造成了許多的家庭失和問題。老師們在補校上課的過程中，也要兼任心理輔導工作，這些母親在學校裡成了學生，經常跟老師們哭訴。也有許多的母親們，受不了婆家的對待，離了婚或甚至就失踪了！

這些孩子們因此成了單親孩子，在條件也不是甚好的父親教養下，要跟上學校的進度是很難的。即使母親在的孩子，口音也變得跟母親一樣，出現不太自然的口音。

在演講中，我可以感受到母親們對孩子的愛，當他們教養孩子的方式跟我說的一樣時，他們臉上出現興奮的表情，彷彿在說：「對，我的孩子就是這樣子的！」。熱情的回應、認真的學習，不時看到對國語仍有障礙的學生因為聽不太懂我的意思，請教隔壁的同學，幾位阿嬤也不斷回應我的演說，發表她們的看法。一個娶了台灣老婆的老外（會場唯二的男性聽眾），在台灣做生意，演講後他對我說：「你的經驗很豐富哦！」，我笑了笑，告訴他：『你國語講得很好哦！』

這些孩子們需要有人關心與付出，這些母親們需要有人協助，這些老師們更需要有人給予掌聲與鼓勵。也許，媒體可以多發崛她們的故事，而不是報導政治人物的胡言亂語。這是一場令人印象深刻的演講，我永遠不會忘記！