Lydia 明年就要進小學了, 真的很担心.

Lydia 小班時就已經開始教注音了, 中班接著二拼, 跟著三拼, 再來就讀繪本; 數字部份也沒閒著, 從一數到一佰, 背偶數, 奇數, 五的倍數, 看時鐘整點…. 我已經覺得有點誇張. 

中班下學期開始, 要寫字了. 第一週從一寫到十, 第二週從一寫到二十, 第三週從一寫到三十…. 目標是從一寫到一佰; 還有注音… 回家也有作業了….

其實 Lydia 很喜歡 “寫功課” 的. 在還沒有學校功課之前, 她每天晚上回到家都自己拿紙筆, 把自己看來的字 “畫” 在紙上, 像她的名字, 數字, 英文字母或是簡單的國字, 她都興緻勃勃…..

開學一個多月, 有天早上她告訴我 “媽咪, 我不喜歡寫功課…” (寫功課就是寫字) ?? 前一天晚上她才興奮得給我看她畫的字, 怎麼會睡一覺起來就不喜歡了呢? 一定跟學校有關.

跟老師談了才知道園長定出這魔鬼訓練營的進度, 但令我驚訝的是, 對於這樣的教學, 仍有很多家長覺得不夠, 覺得小孩 “玩得不夠” 的家長, 只有我一個….

若現在考慮換學校, 對孩子, 對家長, 都會造成一定程度的影響, 所以明年要進的小學, 就一定要先做好功課, 選一個適合的小學, 對孩子的影響更勝幼稚園千萬倍.

關於 “學習” 我覺得重要的事:

1.        喜歡學習; 能保有對事物的好奇心, 求知若渴的學習動機, 自己想去學, 喜歡 “學習” 這檔事.

2.        持續學習; 對學習有高度的興緻, 有自制力, 能了解學習不只是為了明天的考試, 而是為了一生的累積.

3.        有效學習; 學習不是聽了就懂了, 看了就會了, 花了時間就成了; 有創造力, 會思考, 能解決問題… 重要的是學到的都真的成為自己的.

4.        平衡學習; 非常讚成優勢教育, 但小學應是打地基的階段, 學習態度和學習習慣才是重點, 均衡廣泛的接觸學習也才能發覺真正的優勢吧.

5.        性格培養; 耐力, 挫折忍受力, 堅持度, 正向情緒, 這些好性格的確有助學習, 對人生更有正向的幫助.

自己的學習歷程並不那麼快樂, 也談不上順利, 要說對 Lydia 在學業上有任何期望, 只是希望她早一點認清 “學習” 這檔事, 沒那麼可怕, 沒那麼嚴重, 可以輕鬆一點, 因為它是一生之久……..