今天是情人節，本想寫一篇文感謝老公的，不過今天看了淇淇的表現，毛姐更想寫一篇她的文，所以，親愛的J對不起了，下次再補給你喔…

淇淇是個成績非常好的孩子，在一般人的眼中，成績好的孩子通常比較以自我為主，我想每個老師都有這樣的經驗:會回來或常回來學校看老師的孩子，大部份都是學生時被罵的最慘也是最容易犯錯的孩子，可能是改變較多，可能是行為的關係，老師也用較多的心力，也可能是受老師感動…

兩年半前，看到淇淇的第一眼就覺得這個女孩不太喜歡說話，就是個”酷酷妹”，結果改她的週記時，真的有點嚇到，天啊，字寫的很好的淇淇，內容豐富，也很有見解，但整篇文章卻充滿”批判”的味道，美工不錯的她，有時還會加上一兩個可愛的圖形，光看文字是非常”nice”，但用詞真的令人不敢領教，還記得我常糾正她的觀念…

其實在大家面前，淇淇是不太會去表達自己的意見，也許是不敢，也許是不想，有時大家在討論事情時，她也沒有想要參與的感覺，但卻滿用功念書的，所以成績一直都名列前茅，國文程度很好，數學也很好，英文也不錯，如果以成績來看，實在是個優秀的孩子…

用功的淇淇每天過著正常的日子，在別人看來沒有什麼問題，任課老師也對她稱讚有加，但，毛姐就是覺得她少了些什麼—沒錯，是少了自信與溫暖，當然也對毛姐不夠信任吧…

淇淇慢慢有了轉變是從擔任數學小組長開始，我上課是採解題與討論併行的方式，也利用小組管理來凝聚彼此的情感，除了講課與考試外，我也常要求crazy★girls講給我聽，所以班上的討論風氣很好，而小組長就是扮演非常重要的角色，為了讓每個人都能真正理解，毛姐要求小組長要練習解題並分享給組員聽，也鼓勵女孩自願上來做題目，經過幾次的經驗後，淇淇就是常上台的其中一個，雖然第一次上台時很緊張，也講的不太順，但，幾次以後，就愈來愈流利，成績也更加的穩定，所以，淇淇也愈來愈大方了喔…

自信也許是有增加，但”溫暖”還是不夠，毛姐常覺得懂得關心與付出的人就會有溫暖，所以在淇淇當學藝時，為了教室佈置與海報比賽，毛姐給了淇淇許多的要求，除了要她學著為班上付出外，也希望她學著為”成績”以外的事負責，更學著關心功課以外的事，當然也想調整淇淇”叛逆”的心性，而參加班網比賽時，淇淇的團體性也有了很大的進步…

其實在這兩年半來也與淇淇談了很多的話，有要求，有期許，有責罵也有讚美，因為我真的覺得淇淇是個很善良的女孩，是可以變的有溫度的。在參賽的過程，部落格的操作使用是毛姐是最頭痛的部份，因為學校的老師很少人有在使用，每次請教都無法得到真正的答案，反而對同事很不好意思，沒想到當我提出這樣的問題時，淇淇、蟲蟲及Hsin等幾位正副市長就很貼心的主動幫毛姐，也因此我才發現原來淇淇的電腦能力滿好的呢，而且她看指令的速度超快的，操作也很熟練，這些都是課程沒有教的東西，我好奇她為何會這麼厲害，淇淇說:因為她有興趣，所以自己摸索出來的…

最近毛姐因為想改山頭圖及加上動畫元件傷透腦筋，結果淇淇在忙碌的功課壓力下，居然願意花時間去研究並教毛姐怎麼用，雖然毛姐總是傻傻的搞不清楚，但，淇淇還是很有耐心的一直幫著毛姐，最近當其他孩子為了模擬考及專題而努力時，淇淇卻是為了毛姐的山頭圖而”打拼”，情人節的今天就是她陪著毛姐在機房渡過，看著她認真又帶著微笑的表情，閃著溫暖的光芒，毛姐心裏想著-這真的是兩前半前那個淇淇嗎??

親愛的淇淇:

真的謝謝妳，毛姐知道妳為了毛姐犧牲了許多念書的時間，知道妳為了支持毛姐，總是想盡辦法幫毛姐投票，當我聽到妳與朋友投了近500票時，毛姐心裏真的非常的感動，在小年夜線上圍爐時，妳也是從開始一直到結束，最後還幫毛姐統計參加的人數，忙到快一點多才離開，我知道妳是擔心毛姐太累太晚睡，所以先幫毛姐打點好，這也是妳用行動相挺的方式，毛姐真的非常感恩…

淇淇，妳一直不是個很會善用言語的女孩，但毛姐知道妳的心意，最令毛姐感動的是—忙了一整天的妳居然沒有慍色，而且還能面帶微笑，看到妳這樣的表情，毛姐真的是很欣慰，如果是兩年半前的妳是絕對不可能這樣做的，原來那個曾被毛姐嫌不夠溫暖又自我的女孩已有很大的成長，已經懂得體貼別人的需要，已經願意在自己也很忙碌時還能幫助別人，已經學會真心的付出與關懷，原來淇淇已經這麼棒了…

謝謝淇淇讓毛姐在參賽過程中看到妳的成長，謝謝妳用盡全力的支持毛姐，妳對毛姐的這份心意比毛姐的”名次”更有意義，毛姐一定會珍惜的，謝謝妳送這麼好的情人節禮物給毛姐，今天淇淇是毛姐最棒的情人喔…