序

    文學不理俗人，俗人也難窺文學堂奧。文學如同可人，要細細欣賞，才能通其妙，解其語，才能看見輕忽就看不見、觸摸浮躁就摸不到的官感。閱讀與理解是終身的本事，不只對文學，且對人性。

    當其他學校的孩子求知若渴，跨出教科書上粗疏的散文，探頭尋覓靈動的優美詞章時，我所任教的「科學怪獸」高中，大部分的學生天天演算數理習題，不買書、不讀書，一如張繼高〈九種人不太讀書〉文中所述的斯文斵喪。想來感傷，此事必須補救。所以，我編輯了這本書，期盼年輕人每星期讀一單元，並且好好思考其中意韻，或因而溫柔敦厚，脈脈多情，或因而揚眉瞬目，激昂揮灑，讓「滿腹詩書」而「氣自華」。

    本書選列三十二位作者，除了蠅附驥尾的最後一位張某外，人人都是名家。首篇選定許地山，以其生於府城，為我桑梓之光。其後，楊逵、龍應台、林清玄、侯文詠、黃信恩、張安順等人，也都與台南淵源不淺；鄉賢作品占約廿二％的比率，是編者想以鄉誼拉近與閱讀者的感情。

    至於其餘作家，編輯時原想讓各世代人數平均呈現，不過，幾經汰選，仍以年長者居多，且其文筆也較無疵議處。由此可見，讀書如練功，真積日久則入。此外，書之單元以作者出生年月編年為序，大致每人前後兩篇，中間夾以「作者簡介」、「文章淺析」、「激盪問答」，甚至輔以「寫作擂台」。之所以如此，乃是中學語文學習可由閱讀興感，引發深層理解，進而觀摩、驗證，與寫作整合。

    舜，何人也？禹，何人也？有為者亦若是！在覽讀時，倘若有人自恃才高，認為「彼可取而代之」，甚好，麻煩你多寫幾篇作品來比評，大家都想見識英雄出少年呢！最怕你讀不懂《莊子•德充符》：「豚子食於其死母者。少焉眴若，皆棄之而走。不見己焉爾，不得類焉爾。所愛其母者，非愛其形也，愛使其形者也。」的真義，抗拒閱讀寫作，抗拒人文涵養，可也要被本書末篇作者張安順數落了。

    最後一提，本書是中學課堂研習輯印本，僅供台南一中「小怪獸」啃食，不對外販售，不涉及商業行為。如此聲明是不想沾染法律是非，請擁有作家智慧財產權者千萬別見怪；倒一步想，讓理工學子有機會了解文壇前輩的鉅作佳篇，也算是美事一樁吧！當然，如果仍不得諒解，煩請告知，本人立刻道歉，並於下年度課堂講授版本上刪除，以弭爭議。

                     編輯者：台南一中  國文教師  張力中