最新教材資訊：圖解刑法申論題教學、大法官會議解釋教學(666-684)

資料來源：聯合新聞網《申請社團遭退學 大學社團今串連聲援》

今天突然看到一則報導，

萬能科技大學的邱姓學生，因申請社團，屢遭校方阻撓，於是進行抗議

遭校方以「在交通要道靜坐」「寫海報公然污辱師長」「未經許可將溝通過程錄影」，再加上曠課等理由而加以退學

由於筆者並未參與整體事件，只是對於申請社團會搞到變成退學的下場，

深感惋惜

在此也不便表達支持哪一方的立場

(私密文字：可以私下地跟一些比較好的網友說，筆者偏向於支持學生這一方。理由很簡單，雖然在客觀事實還不太清楚的前提下，因為筆者喜歡第一個社團的名稱「邊緣之聲」，而且成立宗旨形式上看起來也還不錯，蠻有意義的，再加上若真如其影片所講之事實，以及這位同學口條這麼清楚，這樣子的學生在萬能科大裡頭來說，可真是相對少數的異類。當然要好好照顧他、培養他，車道後方坐著抗議，那有什麼問題，為了避免有人假裝沒看到，倒車把他輾了，乾脆就把那個車位封起來，反正學校車位一大堆，怎麼會是交通要道呢？實在很奇怪。要不然就請他移駕到7-11前面新搞的那一塊地方，順便幫他搭個帳棚，好好培養難得一見的校園民主思潮，說不定還可以替學校來個正面宣導的功能，校方再來宣告申請社團流程大簡化與改進，剛好可以作為釋字第684號解釋帶來疑似學校與學生緊張關係之疑慮下，第一個完美解決的案例。但是校方作為恐怕仍顯不夠手腕、腦袋還是存在著「特別權力關係」之些許餘毒，連手段都讓人感覺稍有違反「不當聯結禁止原則」，讓才剛萌芽的校園民主，就被砍了。只能說萬能、萬能，難道真的萬萬不能嗎？慘！無論如何，請看到這幾個字的親密網友，不要亂傳出去我的想法...)

僅針對雙方看法，蒐集目前看到的資料如下：

學生製作的說明影片，《請點我》

其實我最喜歡「邊緣之聲」這個社團名稱

後來被要求改名，而再取的社團名稱「人文社會學社」，就感覺普通許多

學生成立的部落格，《點這邊》

有學生這一方提供的相關申請資料

學校方面也有針對此事發表新聞稿，《在這裡》

至於社團成立是否採行核備制，牽涉到整個大學自治的議題

但應該朝向更開放更簡化的方式為之，並且讓有限的學生活動資源資金，能在重點發展的項目之外，讓一般比較看似不重要或對於校方聲譽較無直接正面效應的社團，也能雨露均霑一下

至於相關的大法官會議釋字第684號解釋

聽說也讓這位萬能邱姓學生有了希望

實際上，邱姓大學被退學了

即便是依據遭第684號解釋所揚棄的第382號解釋，

也都可以提起行政救濟

這一點是無庸置疑的

至於教育部會怎麼處理，答案筆者偏向於悲觀的處理模式與結果...

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