我愛作文之練習一

好幾次的作文課只有那次的上的很開心，作文老師想和大家互動，班上同學卻興致缺缺的不想回答!太可惜了!那位作文老師超有趣的，讓無聊的作文課活潑起來了!老師推薦的司馬中原爺爺的書，都還沒去看!

琦君奶奶的書都看完了，下次就看司馬中原爺爺的吧!

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風，我是。無論把我當作漂移不定的天象，或掀起女孩裙子的搗蛋鬼或引起天災的颱風，或是一陣涼風，我總是四處漂泊，經履行的考驗，使我具有開朗、憤怒、孤獨的外表。

我有我的態度，我是風。

幾乎尋不著人為造作的相貌，我橫原始，我的顏色來自於大自然的萬物。翩翩起舞的落葉，是我的舞伴，風箏、風車、風鈴，是我存在的證明。我是風，被置於督拾級山野間，我是旅人的朋友，而相貌乃是千變萬化的一種形式，我乃徘徊於天際。

我幾乎厭棄拘束。

風，我是。我橫遊盪於廣大的草原，撫摸著綠油油的、善解人意的小草，聆聽它們的故事，用雙眼觀察它生動的神情。和小孩們，和鳥和勻，共度那色彩繽紛的童年，當女孩走過，我便調皮的掀起裙子。

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大學博覽會，遇到前任主教!

原來他退休之後，去大學當行政人員<還好!不是保全人員>，前任主教真的老了，已經有老年人的體態了，背也駝了、肚子也大了、皮也下垂了!終於看到教官穿便服的樣子!對主教的印象還是停留在他穿著帥氣的軍便服=  =||||

主教真是個值得讓人尊敬的長輩!

老師出的作業真好玩，要我們去選定一個人去觀察，看那個人每天的穿著!問他們"為什麼今天想穿這樣?"，通常得到的回答都是"神經病!"、"我也不太清楚耶!"、"就是想穿這樣，沒有為什麼!"其實，連自己也不知道為什麼今天要穿這樣，每天的心情都不一樣，想穿怎樣也不是自己決定的，就是"情緒"吧!

只知道當自己沒安全感時，就會全身穿的黑漆漆武裝自己!

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