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| 2010/03/02 00:01:23瀏覽521｜回應0｜推薦9 | |
| 前幾天和其他研究所的同學討論到我們各自研究所的問題，才發現原來我們抱怨的都不是特例，而是常例。於是，我們下了一個結論： 『歪曲的制度和政策誘導著人性走向扭曲醜惡！』 研究所裡的學生已經不是單純的只有學生了，反而取而代之的是各行各業的社會人士，這樣的比例逐漸攀升，應屆的學生大多都捨棄研究所，轉而去參與各種工作應試。有的是去補習班補習，準備考公職鐵飯碗；有的是準備各種企業的應徵，而準備證照考試；有的是參加國小、國中、高中的教師徵試；有一部份人準備研究所考試也不過是為了拼學歷，拼那一張紙，真正對學術有興趣的是極少數，我就是其中一個，只為了學歷！ 這裡我承認，當大學畢業那一年，我什麼技能都不會，我唯一能跟全國畢業生較勁的只有比較會準備考試。所以我選擇考研究所，這個相對於公職考試或是教師徵試簡單太多了，台灣研究所多到不行，有些還怕招不到人！而對於我來說，最困難的就是到公司去應徵工作了。（對企業來說，我大概就是所謂的白目大學生吧！） 事實上研究所也和社會一般，是險惡的。 教授們為了開課、為了收研究生、為了爭取國科會經費、為了補助經費不惜和其他人撕破臉；同學們為了開課時間、搶教授、搶畢業也不惜讓同窗的情誼破碎。 許多進修部的學生跟一般生一起修課（進修部和一般生一起招在同一班，就能避免招生人數的不足，不會關閉研究所。），可是他們白天要上班，根本不能在有限的學期內修完，只好要求教授將課都極中在一整天，或是整個晚上，因為進修生會吵會鬧又強勢，教授只好妥協，導致一般生要在一兩天的時間裡將學分修足夠，這樣對一般生公平嗎？ 研究所上的教授們，你以為他們什麼時間都能開課嗎？其實，錯了！很多大學的研究所和大學部的教師都是一起的，他們平常白天也要上大學生的課，到了晚上又要上研究所，這樣的教學有效率嗎？ 也許，你會問進修部為什麼要這麼急著將學分修滿，趕快畢業？又不急著找工作，他們本身就已經在工作。因為政府規定，公務人員在研究所兩年內畢業者可以加薪！所以他們為了要加薪，想盡辦法一定要在兩年內畢業，如此你就知道他們畢業論文的品質會如何了？為了讓他們趕快畢業，許多教授設計了一套畢論格式，只要把資料套進去，就會讓他們過，所以他們的論文其實都大同小異。如果超過時限怎麼辦呢？很多人乾脆休學，再考一次囉。但這也不能怪他們，白天要上班，晚上要上課，還有家庭要照顧～～ 教授們也是一樣，有太多都是課堂上說一套，私底下作一套；很多都無法接受與自己不同意見的看法，表面上不說，實際上在其他教授面前批評學生。除此之外，在課堂上批評其他教授的非專業部分的也不再少數。 學術研究因為制度，已經淪為利益的取向了，而人性被利益引誘出更可怕的黑暗面。 |
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
