一則新聞的啟發～

    去年的4、5月間，新北市出現了嚴重缺水危機，足足有一個月的時間自來水都是呈現「供五停二」的狀態，大家飽受缺水之苦。就在這時候，電視上報導了一則「會呼吸的海綿道路」新聞，內容講述汐止海綿道路能透水、儲水，讓逢雨必淹又飽受缺水之苦的汐止禮門里，完全擺脫了過去受災的局面。

「海綿道路為什麼可以呼吸？」
「海綿道路為什麼可以防洪、防旱？」
「海綿道路為什麼可以降溫、淨水？」

    太多的疑問引起了康橋小學部專題研究社裡孩子們的好奇，但是最令大家感到驚訝的是，詳細研究了海綿道路後發現，發明人陳瑞文先生的正式學歷只有國中畢業。究竟他是如何由一個不愛讀書的建廟小工，變成一位打造綠能世界的頂尖高手，並且獲得了多個世界專利呢？
    專題研社六年級的黃聖傑、黃璿哲、王彤、林庭伃、丁一峰、黃信為、鄭力澤、蔡炘誼、徐立承、陳映希等十位學生，和負責指導的楊錦花老師、黃麟翔老師共同討論之後，覺得這個主題不但有新北市的在地性、人物具獨特性且有奮發向上的精神，加上能和國際綠能議題接軌，因此決定來好好來研究一番，所以以「打造會呼吸的道路─陳瑞文」為題，參加
2016臺灣學校網界博覽會及國際學校網界博覽會。

研究歷程～

    在楊錦花老師的指導及帶領之下，大家先後拜訪了汐止禮門里和新店水利署，做實地的踏查工作。在新店水利署的參觀中，大家見識到JW生態工法的奧妙；在汐止禮門里，透過實際的勘查讓大家更認識海綿道路。
    透過老師的協助，孩子們親自訪問了陳伸賢副市長，談談他的「都市治水新思維」，以及「會呼吸的道路」發明者陳瑞文先生，了解他的生長背景及發明過程，還看到了海綿城市模型模擬下雨後的各種集水狀況。

新挑戰～

    「訪問是件快樂的事，寫心得也都還好，但一打起逐字稿，對我們而言卻噩夢連連…」孩子們說。
    負責指導網頁呈現方式的黃麟翔老師談到同學打逐字稿這個過程，笑笑的說「這是孩子們遇到最辛苦的部份，因為他們對於逐字稿的意思還不太明白，以為打出大意即可，沒想到是要一字一句的將聽到的全部都打出來。在完成之後，還要將搜集來的資料架構出來、分門別類，針對要寫的部份做呈現，這對六年級的孩子來說，並不簡單。」

獲肯定～

    孩子們從去年暑假開始利用社團、午休及假日的時間，從觀摩別人的作品到訂定主題、資料搜集整理和設計網頁版面、製作問卷、用EXCEL做資料統計、還嚐試使用FLASH寫判斷式、繪製電腦插畫…，並嘗試做英文的陳述及書寫，投入了相當多的時間和熱情。
    今年臺灣學校網界博覽會國小組共有126支隊伍參賽，人物類有15支隊伍角逐，透過互評和專家評分選出獲獎作品。「打造會呼吸的道路─陳瑞文」獲得網頁製作用心、主題明確、切合時事等好評，因而獲得2016臺灣學校網界博覽會—地方人物領袖類「銀獎」。另還透過英文老師林子婷、宋柏毅的指導，將相關報告製作成英文網頁，並參加了國際學校網界博覽會，更獲得了地方人物領袖類「白金獎」的殊榮，消息傳回學校，大家都感到相當興奮，也讓孩子們對於專題探究領域有了更濃厚的興趣。
    楊錦花老師及黃麟翔老師都認為，孩子們有過許多青山Time的經驗，可以很快的抓到研究重點，而這場賽事就像是青山Time的進階版，為同學六年來的探究學習留下美好的果實。