國際標準舞又稱“體育舞蹈”，英文為“Ballroom Dancing”，起源於英國，為歐洲貴族在宮廷舉行的交誼舞會，法國革命後，Ballroom Dancing流傳民間至今。第二次世界大戰後，美國人將該舞蹈散播到全球各地，並形成一股跳舞熱潮，至今不衰。19世紀末，英國皇家舞蹈教師協會將其規範化，逐漸形成了後來的國際標準舞。國際標準舞分摩登舞、拉丁舞兩大類共10個舞種。摩登舞包括華爾滋、探戈舞、狐步舞、快步舞、維也納華爾滋5個舞種，它動作流暢，典雅大方，雍容華貴，是體育舞蹈中的“紳士”和“貴族”。拉丁舞則分為森巴舞、倫巴舞、恰恰舞、鬥牛舞、牛仔舞(捷舞)5個舞種，它婀娜多姿，節奏明朗，熱情奔放，充滿朝氣和活力。
    國標舞融藝術、體育、音樂、舞蹈於一體，被人們稱為“健”與“美”相結合的典範。作為一種藝術形式，它有獨特的觀賞性，強烈的藝術感染力使它在眾多的體育項目中鶴立雞群。而作為一項體育運動，它又有極強的競技性，使它有別于崇尚表演的舞蹈藝術。同時，體育舞蹈還是一項老少皆宜的健身和娛樂方式。正因為如此，體育舞蹈自問世之日起，就很受大眾喜愛，很快風靡世界。

(以上資料摘錄自台灣體育運動舞蹈發展協會)

    康橋推動「一人一才藝」教學方案，鼓勵每位學生都要學習一種音樂、美術舞蹈才藝，而國標舞開班至今僅有二年的時間，在指導老師的認真教學下，本學期參加國內各協會舉辦的推廣盃、星光盃、中正盃國標舞比賽屢獲佳績。11年級的圓軒及品序本學期才加入國標舞班，但在今年的星光盃及中正盃新秀組比賽中， 均獲得雙料冠軍，成績斐然。「本來一直覺得跳國標舞是很老派的，年輕人要參加熱舞社才夠酷，但進入國標舞班後卻發現以前的認知都錯了。」圓軒笑笑地說，「其實，國標舞是很多樣且吸引人的。」而品序會加入國標舞班則是因為圓軒的邀請，「雙人國標舞最注重的是默契，因為我跟圓軒從小一起長大，所以默契很好，我想這是我們這次會獲得好成績的一個重要因素。」品序說。其實品序與圓軒在身高上有一段差距，本來這在跳舞搭配上會有些許影響，但因兩人的默契十足，所以當兩人在跳舞時會讓人看到目不轉睛、魅力四射。
    而在推廣盃的比賽中，10年級的海晴還跨組參加大專生的比賽，更榮獲了大專個人恰恰組冠軍。其實海晴從小就對國標舞很有興趣，所以國小二年級就開始練舞，而到康橋後，發現一人一才藝課程有開設國標舞班非常開心，可以在康橋繼續她的國標舞時光。每次練習時，海晴就很認真，因為老師告訴大家，不管學什麼舞步，最重要的不是記舞步，而是態度及基本步，若是能認真的練習好基本步，這樣不管學習哪種舞步都可以舞出很棒的一段舞，也因為這種態度，讓他可以獲得好成績。

在康橋，注重的是多元學習，我們期望孩子們除了讀書外也能具備多元的各項能力，而這些獲獎成績也證明了康橋的孩子不是只會念書，亦具備了多樣化的藝術表演能力，除了讓學校推動才藝課程又更增信心外，也實踐了創校方針，培養學生「帶得走」的能力。

國際標準舞獲獎名單:
1.推廣盃Tui Guang Dancing Competition

2.星光盃Shing Kuang Dancing Competition

 3.中正盃Chung Cheng Dancing Competition