康橋小學部今年參加新北市科展得到相當優秀的成績，總共九組作品報名參賽，其中有五組得到特優並代表新北市參加國展；一組優等、兩組甲等、一組入選，能有如此亮眼的成果，都歸功於孩子們的堅持與老師們的努力。在指導老師楊錦花的帶領之下，六年級的林辰恩、 許睦駿、楊孟儒、黃璿哲以「螞蟻回家─等角環形最短路徑之探討」，徐立承、黃聖傑以「數字迷宮─雙對角線數字和最大值之研究」為題參加數學科展，在打敗眾多高手後，兩組同學均獲得特優第一名，並獲選代表新北市參加全國國展的資格。

    「數字迷宮」是以數字填空為發想，先從長和寬各為5的25格空格中，將1到25的數字依正序或倒序排列，每個數字必須位於前一個數字的上下左右，最後要得出其中一條對角線的數字總和為最大。

    在多次研究運算，並且不斷增加填空格數之後，孩子們已經找出了排列數字的規律性，但是要如何將其完整表達，卻讓他們傷透了腦筋。黃聖傑說：「我們在嚐試解題時，曾一度陷入瓶頸，不知道如何將算出的走法寫成公式，也不知要如何在海報上完整呈現出我們的想法。後來在楊老師給了方向之後，我們才豁然開朗。」

    在準備科展的同時，六年級的孩子還面臨到登雪山及青山Time發表會，只能利用午休、下課或是社團時間來做研究，在各種壓力下能將研究做出來，並獲得評審們的青睞，真的很令人興奮。徐立承說：「我們一從雪山回來，就立刻投入科展，雖然很辛苦，但是能夠獲得特優第一名，覺得辛苦有了代價。」

    「螞蟻回家」是從X、Y座標為發想，螞蟻從起點出發，走的距離從1開始，每歩依造2.3.4.5…順序遞增，但每個數字間須轉90°，如何用最短的距離回到起點？孩子們利用暑假期間完成了第一項研究，便開始更深入的探究60°和120°的解題方法，並且從原本的平面衍生出3度空間的概念。

    楊老師自創折鐵絲的方法，讓平面的座標變得立體，也讓同學更容易了解其中的關聯性。雖然每一歩都小心翼翼，但是在製作海報時還是發現研究出了錯誤，大家花了近一個星期重新整理探究，再修正說明書後，於複賽報告時向評審遞交，果然讓評審印象深刻，給了「解題手法創新」的評語。林辰恩說：「在複賽第二天的時候，看到隔壁組的研究成果和使用的符號都很深奧，加上原本的說明書上有錯誤，一度讓我覺得沒有機會了。」許睦駿接著說：「評審經過我們身旁時，我們主動的攔下了評審，重新說明改正的部份，可能因此讓評審留下不錯的印象。」

    在得知獲獎後，楊孟儒開心地說：「我們這次的題目很深，所以在研究過程很累，但能獲獎讓我對數學研究更有興趣了。」黃璿哲也表示：「在科展上看到大家的努力，讓我對數學更加喜愛，很期待進入國展和全國的小六生切磋。」

    104學年度新北市科展數學科別共四組獲選特優第一名，康橋共兩組參賽就奪下了兩個名額，成績讓人驚艷。楊老師說在帶科展的經驗中，看到了孩子對自我的要求，他們會主動的模擬評審發問並做答，從中對自己的研究也會了解的更透徹。她說：「我一直提醒孩子們不要以比賽為目的，要把它當作是課程來學習研究，這樣才能長久對數學保持興趣。」

    雖然獲得了新北市的特優肯定，孩子們仍再持續加強研究，因為7月底的國展，他們還要再推出進階版研究，期望獲得更好的成果，讓我們拭目以待。