「如果中學生活的時光能倒流，你最想做的事情又是什麼？」或許是補救某一學科好好學習、又或是把握你曾經嚮往的學習目標，努力付出不隨便放棄，當然每個人的答案肯定不盡相同，能肯定的是這段黃金生活是多麼重要！「若中學生活能重頭再來，我一定會好好把握每個多元學習機會！」康橋國際學校秀岡校區十二年級學生蘇上軒分享談到，而他也以八年豐富的康橋學習歷程，錄取至世界知名的UCLA大學！

    喜愛自主學習的上軒，從小就建立起閱讀的良好習慣，不僅在書中廣泛地吸收科普知識外，也間接培養出自身文字寫作的好功力。上軒自小學五年級轉入康橋就讀，同時也期許自己能投身於圖書館的小志工，他回憶著表示，雖然小學時期未能選上志工，上了中學後，提醒自己在測試時細心面對，不僅如了自身的願望外，一轉眼六年的志工服務，也與圖書館結下不解之緣！

    多元豐富的校園學習環境，造就出孩子探索興趣的選擇優勢，除了圖書館的志工服務外，上軒也曾擔任過空手道校隊隊長、及ENO環境社團的社長等職務，不論是運動挑戰、學術知識或學習服務的校園歷程，透過他自身廣泛的學習興趣，多年長期投入且獲得不少的優異成果，無形中也累積許多海外升學的申請優勢！

    豐富多樣的學科主題課程，帶給孩子適性學習的重要，談到印象最深的英文課程學習，上軒表示，學校與一般的傳統死背教學大不相同，除了老師會引領學生分析思考外，透過持續地深度學習，讓每個人都能逐漸活用文法與了解涵義。另外，除了英文的學科興趣外，上軒也在學校選修第二外語西班牙文，甚至利用課餘時間自主加強進修，參加檢定考試並獲得公民的等級！

    分享過去自我的學習心得，上軒強調，學習就如同自我的知識加以內化，並應用在不同的領域上，例如自己喜愛的歷史學科，很多人都會覺得不就是把年代與事件背一背就好？但在生活中遇到某個場景，自己就會聯想到曾學過的歷史背景，學習用多元的角度去觀察探討，或是找到方法解決！成功的學習心法每個人不盡相同，他也表示，繁忙的校園生活，自己都會事先預習上課的課程內容，並利用時間在課堂上詢問，以達到事半功倍的學習效果！

    面對如此多元的學習生活，該如何選擇自我興趣？上軒認為，只要多方嘗試、稍有興趣就勇敢去做就對了！最怕就是還沒開始就將自己排除在外，勇敢跨出第一步，才知道適不適合，回想自己七年級時就知道有模擬聯合國的活動，但很後悔到了九年級才參加，他強調，「如果能重來一次，一定會好好把握更多的學習機會！」