偶的世界           「偶偶偶劇團」 團長   孫成傑 先生

   偶是什麼？能夠傳遞、表達想法的一個實體就叫做偶。偶劇的最大特色在於表演者與觀眾在劇場中，一起創造並給予戲偶生命，透過操偶的人表演讓觀眾願意「相信」偶是活的。

   偶劇的種類有許多，分類的方法也林林總總，例如：以材質來分，可以分為布偶、木偶；以偶和操作者的關係來分，可分為偶在人之上、偶在人之中、偶在人之下三類；現在我們以操作方式來分，可分為手偶、棒偶、光影戲、面具、懸絲偶。

   手偶：包括手套偶、布袋戲、電視偶劇、襪子偶.......，只要是將手套入偶中，並且運用操作者的手來表演的戲偶型式統稱為手偶。最具代表性的首推布袋戲和電視偶劇二種。

   棒偶：透過棒子來操作的偶稱為棒偶，包括杖頭偶、撐桿偶、執頭偶、杯偶.........等。

   光影戲：除了透過竿子操作偶之外，還要加上另一媒介──光與影來呈現。

   面具：是一種泛稱，包含有人偶(像迪士尼樂園裡由人裝扮的米老鼠)、舞獅及數人操作的大型偶。

   懸絲偶：操作者透過軟軟的線來控制偶的表演，是最困難的一種。

偶的不同風貌 今天帶來課程除了介紹偶的各種形式之外，我們還可利用家中的物品，把一些偶戲的東西，簡化到小朋友也可以動手製作。偶的類別很多，今日我們將陸續看到，不過我要強調一點，關於偶的歷史，或者關於文獻記載的這些東西，通常我們會省略跳過，因為講這些，大家可能會睡著，感到無趣。以偶來講，現在我們把偶分成好幾類，偶的分類是用偶的操作形式來區分，大家常常說的小木偶、布偶等等，這樣的稱呼都太籠統，因為偶的形式有太多種，所以我們以操作形式區別，而不是材質。

介紹以上這些偶，我們可以把他簡化讓大家在家裡也可以取材製作，準備材料很簡單，直接拿襪子約五至二十分鐘就可以完成，材料只需一隻襪子加上兩顆乒乓球就可以完成，襪子是軟的，所以他的表情有更多的變化，可以表現出很開心、難過、生氣的表情，這完全操控於你的手指跟手掌上的運用，另外還可利用不同的襪子，製做不同造型，只要在鼻子的部分塞上一顆乒乓球，其實製作方式一樣，但是經過我們小巧變化，臉的感覺完全不一樣，它的製作過程很快、簡單，又有多種表情，通常我們在學校教學會要求學生帶彩色的襪子，有些學生會忘記而帶了全黑或全白的襪子，其實做起來也是一樣的好玩，只可惜他的彩度沒那麼高了。

直接拿乒乓球用鬆緊帶穿起來，拿黑色膠帶貼眼睛上去，他就是一個偶了，這個東西製作時間很快，可能只要三分鐘就完成，有一些故事媽媽問我：「我的手不漂亮該怎麼辦？」其實很簡單，我們可以戴手套來克服這些問題，可利用彩色的襪子套起來，今天心情好，用黃色的，心情不好用黑色的.........等顏色，隨心所欲地更換，所以我覺得這個偶真的很好玩，也是我比較喜歡的。它的做法很簡單，只要把乒乓球切兩個槽，讓鬆緊帶穿過去縫起來就完成，另外還有一個做法，是可以給學齡前小朋友製作的，利用兩個乒乓球，和一根大型迴紋針或冰棒的棍子，把乒乓球黏在上面，然後他變的有點像蜻蜓，該如何操作這個道具？利用手指夾著，把他夾起來就可以講話，只不過他不能變，對學齡前小朋友來講，做這個很快，他要做的只是把泡棉膠撕開，乒乓球黏上去，眼珠子可以買黏好的色紙貼紙讓小朋友自己剪，很容易完成，小朋友們會很有成就感。

說故事劇場(中、高年級、國中適合製作)

※材料：

1.紙箱(製作舞台用，有一面大於50*50公分，視觀眾人數而定，也可使用裝冰箱的紙箱來製作大舞台)

2.圖畫紙(4K)、西卡紙(4K)等各4~6張(製作布景、偶等)

3.鐵絲(以#14較佳)

4.透明膠帶、熱熔膠

※工具：美工刀、剪刀、尖嘴鉗、熱熔膠槍、彩色筆

※作法：

1. 將紙箱封底後，開口朝前方，在上面及左右二面分別畫出所需的開口位置。

2. 以美工刀切割出所需的開口，左右邊各二片向箱內褶為翼幕。

3. 以二片長方形(可變化其他形狀)內夾一片正三角形(類似三明治方法)做出固定紙箱開口處的檔片。

4. 圖畫紙裁成適當大小後，上緣包上鐵絲，畫上圖案充當背景景片。

5. 西卡紙畫上紙偶後剪下來，用透明膠帶黏貼在鐵絲前端(以尖嘴鉗彎成菱形)。

各組精采呈現的戲碼有：

1. 海底世界

2. 兔子的紅眼睛

3. Q Q 森林

4. 拔蘿蔔

5. 牛老爺的牛肉麵

6. ㄗㄨ的房子

7. 小紅帽

8. 小老鼠與稻草精靈

9. 樂透記

10. 三隻小豬

11. 好朋友

12. 孟母三遷

13. 傑克與魔豆

14. 三隻山羊嘎啦、嘎啦、嘎啦

15. 紅毛猩猩

    孫老師提醒大家演出時要從容以對，別手忙腳亂，特別是進出場時注意偶的隱蔽、偶的跳動勿太劇烈(觀眾會眼花撩亂)、背景可以立體方式(如床和棉被做成口袋的樣子)。另外，不同的故事也可加入不同的變化，如：聲音、音樂、童謠等。

    帶領小朋友製作時的要點：很快完成作品先來玩，讓小朋友保持興趣，接下來再做細部裝飾。有興趣的朋友可以參考目前(明年將會改課綱)康軒版國小三到六年級《藝術與人文》課本內有製作戲偶及舞台的詳細方法。