「快樂學習」的思索

根據本人以往的經驗，「學習」常常不是一個快樂的差事，更惶論要在「快樂中學習」。

在許老師的課堂上，曾不只一次的提出心理學的研究，快樂的學習是不快樂學習效果達四倍以上。坊間的許多報章雜誌也有許多教育專家，補教業者也共同的呼籲，讓孩子们快樂的學習、成長。

台灣有一句諺語「看別人擔水，不知輕重」，我們常常看到的畫面，是一個教國文的老師，快樂的、自得其樂又口沫橫飛地陶醉在自己所教授的古文當中，任何人都可以知道，這一定是一個快樂的教導，但不一定是一種快樂的學習；那是否違背了「快樂的學習」，我們便認為是不好的，而去拒絕學習它，或者找一位讓我們快樂的老師再來學習呢？

就拿學習英文來說，讓一個小孩子認識26個字母，甚至於一些單字，那可以用一些圖像、遊戲來加深記憶，這些都是隸屬於「快樂的學習」的階段，但是能和老外自在地交談，能在講臺上大放厥詞地演講，達到這種境界是否也是經由一連串「快樂的學習」而完成的呢？我其實並不知道，或許有一些人是真的「一路走來，始終如一」吧！偏偏我個人是天生駑鈍，冥頑不靈，手的靈活度如同腳掌，這或許是我來萬華社大向許老師學習「心理學的應用」原因之一吧！

其實「學習」二字，並不像表面解釋如此的單純，既然是學習，一定是我們以前所不懂的，或者是根本就不會的，或者是要改變每一個人根深柢固的習慣的，憑良心說，那個困難度一定是頗高的；舉幾個例子來說，我們的生活環境已經習慣用國語，但是為了學校的考試，或是工作上的需要去「學習」另一種語言，另一種習慣，我們能不對這些「快樂學習」的學生最深的同情，與最崇高的尊敬嗎？再拿另一個例子來説，有些人為了讓家人吃得營養又健康，而來學習烹飪，多年以來，一個人自己吃喝，打發過去也就算了，如今卻要改變自己的習慣，去學習一個新的技巧，把食物變得可以下嚥，你們說，這難不難？個人倒覺得滿難的！再講一個更難的，那就是婚姻，一個人的生活和兩個人的生活，一定會有很大的不同，能在一起生活，必定要去「學習」適應對方的生活習性，這不像在談戀愛的時候，陶醉在彼此的「公約數」中，覺得彼此興趣、願景相投，一定可以白頭偕老，但生活在一起之後，才發現彼此「互質」的部份比「公約數」大得多，如何是好，所謂「相愛容易，相處難」，當青春不再，時光也無法重來，個人就是一個很深的受害者，形勢上壓迫我們必須「學習」去適應，既然「學習」是無法避免的，我們無從選擇，但是我們可以選擇我們學習的態度，選擇快樂的心情去學習！

「想像」是一隻飛翔在藍天的小鳥，人類因為有「想像」而使得我們偉大；「想像」能使我們忘記身處在痛苦之中，「想像」能使一個學習英文的孩子，看到了老師的讚美和父母的笑靨，這些對我而言，可能是一文不值，可是對一個孩子卻有莫大的魔力，其實他們並沒有脫離痛苦的學習環境，只是「想像」，讓他們忘卻身處於痛苦之中罷了，想像日後得到的榮耀，師長父母的讚美，所以每一個枯燥無味的課程，可以變成他們腦袋中有趣的遊戲，一本本迷人的小說，他們才會陶醉在自己「快樂學習」的情境之中。

由以上可知，賞識自己的孩子是給他們「快樂學習」的動力，很多為人父母、師長都知道這一層道理，但是能完全做到的，並不多。影響的原因很多，舉幾個例子，有人的個性就是吝於讚美別人，習慣使然，即使對自己的孩子也是一樣。讚美別人似乎是承認自己不如人家，貶抑了自己，也拉遠了我們和對方的距離！其實這種觀念是不正確的，人生要追求的東西很多很多，任何的一場勝負、輸贏並不能代表什麼，如果僅為了一場競賽失敗，而歸咎於別人的優秀，那連我們自己的修養也都賠了進去，這才是真正輸慘了！在小女的小學班級上，曾有一位同學對她說，要不是妳的出現，今天我也不會考得第四名，小女不幸得了第三名，我也只能勉勵她，下次分數名次考高一點，那位同學總不會要求比她成績優秀的人通通消失吧？我很感激那小朋友給我的機會教育，每一個孩子都是父母親的影子，從她的身上，我可以看到成年人父母的不完美，讓我們有互相勉勵、上進的空間！

還有一個影響孩子「快樂學習」的情境，那就是我們忘記了「初衷」，使孩子害怕失敗，「失敗」和「責難」是畫上等號的。他們遭受到了責任和處罰，一定是他們做得不好，他們那裡會知道大人也會常常做錯事情！兩個母女一起洗杯子，不小心打破了杯子，一定都是小孩子的錯，大人打破的，會責怪小孩杯子不放置遠一點，小孩打破的話，那理由就太多了，連沒吃飽，都是理由。反正無論如何，大人是不會錯的。我們是否還記得，在我們的孩子嬰幼兒時期，他正在學説話、學走路的時候，我們會因為他們説話說得不好，走路走得跌倒，而給他臉色看，或加以責難嗎？相反的，我們還不斷地給他加油、打氣，即使是失敗了，我們依然疼惜他。為什麼小孩學走路跌跤了，依然很開心，要捲土重來走一遍，隔了數年，會因為考試成績不好，而變得很難過；是誰給了他們得失的心，是誰否定了他們？成績好了，得了獎狀，彰顯了我們的榮耀，這才是我們的小孩；成績爛了，我們也像別人一樣恥笑他，和他們趕快畫清界限；是這孩子變了嗎？不再像以前學走路時一般可愛嗎？好像是我們的想法改變了，變得他們再也無法滿足我們了！變得世界上有很多東西的重要性，超越了我們和他之間的親情，超越了我們和他之間「愛」的連繫！這在他們的學習情境中，會快樂嗎？

成年以後，我們要面臨學習的課程有很多，婚姻，是其中較複雜的一項。常言道：「婚姻的生活就是欣賞對方的優點，包容對方的缺點」，但是優點和缺點的觀點，在不同的時空，看法也迥然不同，結婚前欣賞他很有主見，婚後卻嫌惡他的固執；結婚前欣賞她的浪漫，婚後卻發現她根本不做家事！而「欣賞」美好的事物，人人都會；但「包容」自己不喜歡的事物，我們會想：為什麼他﹝她﹞不先包容我！

記得曾經聽過這麼一個故事，有一對彼此並不相識的男女，因為都有很嚴重的自卑感，所以一直到了適婚的年齡，男的既沒有勇氣娶媳婦，女的也沒有膽量找新郎。因為男的有很嚴重的「腳臭」，而女的卻有藥物都無法治癒的「口臭」，為了這些苦惱的事情，他們都各自請教自己的家人，因為「相親」時，是很容易矇混過去，但是結婚以後要生活在一起，那自己的缺點不就被對方一覽無遺了嗎？當然，他們的家人也都各自的給他倆獻上了良策，男方的家人給男方的秘方是，只要是下了班回到家，就一直穿著襪子，即使是睡覺，也是穿著襪子。而女方的母親則對自己的女兒交待，每餐後要勤刷牙，早上起床以後，未刷牙之前，決不和老公講話！如此，剛開始也都相安無事，他們都各自認為找到完美的另一半！直到了有一天清晨，男的因為昨晚天氣太热，滾來滾去，而把一隻襪子給踢掉了，他一醒來，大驚失色，丟掉了襪子事小，被發現了「腳臭」的秘密，那就嚴重了！因此，這緊張的丈夫二話不說，翻起了身，床上床下徹底的找了一番；但是因為動作太大，吵醒了身旁睡得香甜的老婆，好夢被打斷，怒氣自然火中燒！於是她便吼道：大清早的，不好好睡覺，吵什麼吵的？這時，他先生也很不好意思的回答：對不起，我穿在腳上的襪子，有一隻搞丟了，我找了半天也找不着。這太太一聽，知道先生自己理虧，更是罵得順口，得理不饒人：也不想想，都這把年紀，做人怎麼可以如此自私！這丈夫愣了一下：啊！原來妳把我的襪子吞下去了！

或許我們可以把以上的故事，當作茶餘飯後的一則笑話來看，但真實的夫妻的生活不也頗為近似。誰又可以是完美無缺的人？自己既然有些缺失，又怎能要求對方的完美？婚姻，不是利用它來改變對方，而是利用它來訓練自己，調適自己來適應對方，成就一件美好的姻緣。以上的種種難道都不需要經過一番的學習？改變與生俱來的習慣，那是一種近似蛻變的痛苦，一個有潔癖的女子，嫁給一個有「腳臭」的丈夫，一個愛運動的男人，娶了一個整天守著電視機的老婆，是什麼能使他們的生活結合？這個接合劑就是「愛」！就是「學習」！而且是一個快樂又甜蜜的學習！就像我們豢養的寵物一般，牠不一定是跑最快的，牠不一定是飛最高的，有時候我們也會被啄傷，但是我們一點也不以為意，看到牠﹝或是她﹞我們就會很開心，即使牠僅是一隻養了十五年的『可魯』！

由以上可知，愛，是一切快樂學習的基石。因為喜歡蒔花種草，所以學習花藝不覺得辛苦，因為愛家人，所以學習廚藝不覺得勞累，因為喜歡交朋友，想了解朋友，所以個人選擇學習「心理學應用」課程，那是一種快樂又感動的學習過程，只因為我愛我的朋友！