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2011/01/19 00:22:06瀏覽1991|回應5|推薦52 | |
在全民國防教育課程內,除了室內的一般課程外,還有室外課程,而我的室外課程是:基本教練,別小看這基本教練,搞不好還又同學不會轉耶! 為何會這麼說?在我的印象中,國中應該就知道如何做,或許會不太仔細教細節部分,但大部分應該會吧!結果真的是讓我跌破眼鏡,我看到學生的轉法,真的不會轉,各式各樣、五花八門都有,讓我真的傻眼,得重新教導。 而在實作前先實施講解及說明意義,當然口令及注意事項都會讓學生知道,再來是一動一動的分解動作,讓學生知道,接下來就是學生的實作,但在實作之前我會要求學生做「伏地挺身」,男生30下、女生10下,當然我也跟著學生做,要不然會被別人說我在:不當管教,因為看到學生站沒站姿,且這樣站很難看,也沒有胸肌,更談不起「胸線」,應該只有「肚線」,其實是希望學生做完伏地挺身,至少有點線,且站也會好看,當溫室裡的花朵太久,什麼都不會,老實說,學生是否有確實做,只有他(她)們自己最清楚,因為我也在做,所以根本看不到他(她)們是否有認真做,曾經某一女生班,全班為了對自己考驗,有一半的女學生做了26下伏地挺身,且膝是沒跪在地上,我對這班女生蠻佩服的,就有男生班會哇哇大叫,我心想這些哇哇大叫的男學生真是該好好操一操,要不然服兵役還得了,搞不好逃兵啦! 做完之後,就會要求學生在太陽底下,其實我會想訓練學生不要怕曬太陽,且太陽又不會真的很熱,實作也不會很久,畢竟考量到人性,但是曬太陽是一定要的,且學生操作什麼動作,我也是在最前面操作,如立正、稍息、敬禮、各轉法,我都不逃避,甚至有學生寫心得時,就有寫到:「沒想到教官也與我們一起站、一起曬太陽、一起流汗,這是他萬萬沒想到的事」,也讓他們心服口服。 我覺得「身體力行、以身作則」最能帶的動學生的心,連基本教練都與他們一起,因為我覺得不希望他們以後在做任何事情只會用嘴巴說,而不去親身去執行,以後當部門主管時,員工也有樣學樣,因為主管只會出「一張嘴」,沒實力,總歸一句:這學期的基本教練,讓他們成長許多,也獲益良多,下學期若還有室外課程,我還是會親自帶、親自做,當然伏地挺身或開合跳是少不了的啦! |
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( 心情隨筆|校園筆記 ) |