上星期，突然接到生輔組長的留言，說我們一年級某一個班級，連續三次生活輔導與環境整潔評比總成績最後一名，當我聽到，天呀！還連續三次耶！真是夠厲害，按照校規的評比實施計畫，連續三次都是最後一名，全班要實施精神訓話，且不能利用正課時間，所以本想說放學之後再實施，生輔組長也同意。

    當這個消息，由我親自到貴班宣布時，所有人都訝異，當然我的臉色也好不到哪裡去，同學就紛紛於下課時跑來問我，一定要嗎？拜託，這還用問嗎？是您們自己造成的，後來我沉澱了一下，又想到他們有些人要趕去補習，是否可於中午午休實施，於是與生輔組長討論，學長同意我所提的時間，於是請班長告知同學於明天中午午休時間實施精神訓話。

    隔天，中午午休一到，就看到貴班學生在小舞台集合，且所有人都到，然後原本是生輔組長實施訓話，因生輔組長請假，故由我實施，當然訓人的時候，什麼好話都不會有，當然不能罵三字經（以防止申訴），後來想了又想，就叫每一位同學到前面，面對同學說出現在的感受、對班上哪些要改進以及心中抱怨的話說出來，可見到有些同學已經積壓已久的心理，宣洩出來，最讓我驚訝的是，擔任班長的同學（平常很溫和），也是最後一位總結，可見到他已經受不了同學不愛惜班上榮譽，破口大罵（沒罵髒話），連我都愣住啦！但我未制止，因為讓他適時抒發自己的情緒是很重要的，精神訓話完午休的時間也結束了，我總結的時候，希望同學都能做好自己的本分，不要再墊底啦！

    經過一週的評比又出來，由生輔組長告訴我，這週評比第八名，沒有墊底，表示他們有所進步，包含某一位老師，告訴我說：太陽從西邊升起啦！因為這班從來不打掃的，沒想到會主動打掃，真是跌破眼鏡。

    其實還有在我上全民國防教育實施基本教練課程時，他們會乖乖站在集合場等我，且認真上課，真希望他們班能保持好的風氣，別在墊底啦！他們其實可以做得到，就要適時點醒一下。