每一個《新世代》應該就是當代《次》文化的製造者。。。。

其實所謂《次》文化的定義並《不是次等的》文化

它的意涵~應該是指《小眾的》文化,《非主流》的文化,《潮》的文化。。。

但是,經過三個月國中教學生涯的洗禮,我不得不感慨《次》文化是否真的應該列成一種:

。。。。次等的文化。。。。

髒話滿天飛,即使過去沒有講髒話習慣的學生,經過三年髒水的洗禮也脫口而出,而且渾然不自覺。。。。

所以,當~

國中學生不懂唐朝皇帝為何每個都姓李?安祿《山》是哪一座山?

高中學生堅持小琉球就是琉球。。。這些歷史常識匱乏之啼笑皆非也就不足為怪吧!

本來不該是《次等的》文化發展到今天的教育亂象之下:君不見~

981022晚餐吃完水果,學生把果皮亂扔書櫃上~《就愛》這樣你能怎樣?因為《我不知道》要《丟》哪裡啊!

作家廖玉蕙寫到:

『。。。有些父母慣於嬌寵兒女，只要考試能拿高分，一切勞役均免，所有需求都為兒女置備齊全，拿孩子當沒有行為能力的曾祖父母侍候，每天嚴加看管，甚至接送到校門口，除了考試，彷彿這世界再無其他。。。。。』

981022早自習一堆人趴著呼呼大睡~《就愛》這樣你能怎樣?因為《我》昨天補習很《累》耶!

904《第一名》也因為補習太累,最近早自習及上課時間皆明顯體力不繼,這個學月考已經失去《第一名》的冠冕!

如果,《第一名》都驅趕不了瞌睡蟲,更遑論其餘自律性更差的學生呢?

學費就如此一點一滴的浪費,補習又得到多少效果?家長是不是應該考慮讓學習回歸到單純的上學放學就好?您的孩子在晚自習請假,有得到更好的休息效果嗎?請三思!

最近,《第一名》曾經感慨的說,他最想做的事就是像八年級時候和同學再痛快玩一次。。。家長您聽了不覺得心酸嗎?也許《第一名》寧願留下來打個球再和同學一起拼晚自習,您想過嗎?

以下是早自習的畫面,可不是中午午休的畫面啊。。。。。能不感慨嗎?

981022下午數學課還是趴著呼呼大睡~《就愛》這樣你能怎樣?因為《我》早就《放棄》聽課了啊!