2013.4.7 《百道網》楊宗元
採訪人:劉志偉 中國圖書商報記者
被採訪人:楊宗元 中國人民大學出版社學術出版中心主任
記者發現,重慶出版社的舊版《冰與火之歌》有的一卷兩冊,有的一卷三冊;而新版的《冰與火之歌》統一改為一卷三冊。相似的案例還有很多,不少圖書在改版中進行了分冊或是合訂,有影響力的作品甚至會形成系列或書系,包括更改書名封面等等。那麼長週期圖書在改版中究竟如何改才更合適,各自又有著怎樣的考量?
1..請您舉例介紹一下,貴出版社的長週期圖書是如何改版的?都有哪些方式?(如前述所提的分冊、合訂、是否形成系列書系、書名封面等等)
我們的改版主要有三種形式。
第一種是重妝。顧名思義,這種形式就是對圖書進行重新妝扮,主要是針對圖書上市時間相對較長,經過多次重印,需要重新包裝的圖書。重妝的目的是使圖書能夠適合當下讀者的閱讀欣賞品味,使讀者在閱讀的過程既能獲取內容的價值,也能享受形式的美感。比如《中國傳統道德》是1995年由李嵐清、張岱年擔任顧問、教育部組織全國著名的倫理學家編寫的一套中國古代思想家論述傳統道德的叢書,這套書的內容具有歷久彌新的價值。只是十多年前的圖書的裝幀版式都已不能滿足當今讀者的需要,為此,我們在改版時就對它進行了重妝,對它的封面和版式進行了重新設計。
第二種是拆分。這是對全集式的學術著作進行改版的主要方式。比如,《蒯因著作集》一套六本,其中含有《蒯因自傳》等十餘部蒯因的重要作品,我們將其中的《語詞和對象》、《從邏輯的觀點看》等著作作為單行本納入《當代世界學術名著》中出版。從《亞里斯多德全集》中拆分出的各個單行本以及從《康有為全集》中拆分出來的各種版本也都屬於這種形式。
第三種是轉移。這種形式通常是將教材或學術專著改版成普及性更強的一般圖書,把圖書從教材或學術專著的系列中轉移到一般圖書的系列中。我們很多教材都是名家所著,既是他們多年研究的心得,又非常通俗易懂,具有很強的可讀性,但束縛在教材的形式下,這些圖書往往只能被學生閱讀和使用,而一般讀者則忽略了這些文化精品。我們的《國學經典解讀系列教材》、《21世紀通識教育系列教材》中都有很多這樣的圖書,我們精選其中的一些圖書進行改版,或者單做一本,或者納入或組成新的一般圖書的系列。比如,《國學經典解讀系列教材》中的《孫子兵法解讀》、《論語解讀》等都在改版時轉移到了《大眾閱讀系列》變成《正說孫子兵法》、《論語疏解》等,使圖書擴大了影響,發揮了更大的作用。
一般說來,第一種形式的改版,既不改書名也不改所屬系列,第二種形式的改版通常不改書名但改所屬系列,而第三種形式改版通常會更改書名,而且也會更改系列。這三種形式的改版通常都會改封面。
2.貴出版社經過改版的長週期圖書,相較於原初版本,其市場表現如何?可以舉例說明改版後市場回響不錯的品種,請您分析一下這其中的原因所在?
上述三種形式的改版,其市場表現也各有不同。第一種形式並沒有改變圖書的讀者面向,其市場表現大多與原版書持平。第二種形式通常是將高端的學術著作普及化,引向一般的學者和研究人員,通常會有比原版更好的市場表現。而第三種形式則視圖書的不同而有所不同,由主幹課教材改版做一般圖書的,改版後的圖書往往不如教材的銷量,這是由於我們的教材歷經多年培育,有穩定的需求,而一般圖書市場則存在一定的不確定性,但改版為我們營造了一個增量市場。由非主幹課教材改版做一般圖書的,由於原來的教材市場並不大,所以在改版為一般圖書時很可能會有比原版圖書更好的市場表現。比如國外經典哲學教材譯叢中的《牛津西方哲學史》屬於教材系列,在改版時我們將其納入大眾閱讀系列,做成插圖本,擴大了讀者面,取得了很好的市場回響。
3.出版社在長週期圖書改版中,一般會考慮哪些要素?您覺得長週期圖書在改版中究竟如何改才更合適呢?
長週期的圖書的顯著特點是其內容具有持久的價值和魅力,不同的層次的讀者群都可以從中獲得教益。但這些內容價值卻很可能受限於其版本形式而難以被更多的讀者所發現,為此才要進行改版,透過呈現形式的改變使它被形式所束縛的內容價值彰顯出來。
因此,我們在對長週期圖書進行改版時首先考慮的是其內容價值,其次是解析不同讀者群的閱讀習慣和需要,分析不同讀者群對圖書形式的要求,在此基礎上進行新的包裝,賦予它新的呈現形式,使圖書呈現更多的面向,發揮出更大的作用。比如《亞里斯多德全集》是已故著名哲學家苗力田先生主持翻譯的西方學術經典,是研究西學的必讀書,但亞里斯多德是一位百科全書式的學者,在當代學術分工越來越細的情況下,很多讀者可能只需要全集中的某一分卷,為此,我們在推出全集精裝本之後,又推出了平裝的各卷單行本,同時又按學科進行編排,分別推出了《形而上學卷》、《政治學卷》和《倫理學卷》,總題名為《亞里斯多德選集》。
長週期圖書改版要根據市場細分有針對性地進行,改版如何改取決於圖書改版後所面對的市場,有什麼樣的市場需求就要有相應的圖書形式。總之,改版要在分析圖書本身的基礎上,根據潛在讀者的需要進行設計。