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| 2007/12/31 23:33:14瀏覽455｜回應1｜推薦4 | |
2007.12.21 商報  如果說今年法國大學出版商對書商秋季的訂貨量還算滿意的話，那麼他們對教師卻同往年一樣缺乏了解。究竟教師會讓自己的學生讀哪些書？究竟如何縮短與大學生的距離？這些問題最讓出版商撓頭。法國高等院校的學生數量目前已經從1960年的30萬人（註冊人數）成長到了2006年的225萬人，但是卻沒能為出版業帶來相應比例的經濟收入。如何抓住這一市場機會，推動廣大大學生的閱讀需求，是法國出版商在著力做的事情。 大學生的註冊人數在增加，而閱讀與學習相關的圖書購買量卻在下降，比10年前減少了10%還多。 根據調查，大學生對動漫圖書的閱讀量下滑得最多，對與學習相關圖書的閱讀量也下降了，有40.6%的被調查者說在他們閱讀的圖書中，至少有3/4與學習相關，而在大學生活研究所於2003年進行的調查中，這一比例為42.4%，1994年的資料還要更高些，為43.9%。最愛讀書的學生，是那些正在為進入高等院校做準備的人，自1994年以來，他們的比例基本穩定在60%左右。另一方面，愛不愛讀書也和學習的專業有關。醫學、法律、經濟、科學等專業的學生的閱讀比例相對穩定，而文學和人文科學專業學生中，只有不到一半的人表示，他們正努力閱讀與學習相關的圖書。可是在10年前的1997年，愛讀書的學生比例達到了60%，就連2003年的這一資料也超過了50%。面對這部分消費者的流失，出版商們真是心急如焚。另外，在歷史、社會學、心理學等專業的學生閱讀的圖書大多與他們的學習無關，這也直接導致了大學生閱讀比率的下降。 此外，對大學生獲得圖書方式進行的調查顯示，在購買、借閱、複製三種方式中，購買還是大學生獲得圖書最主要的方式，有67.5%的學生依靠這種方式來閱讀圖書。這或許會讓大學出版商多少感到些安慰，不過其他兩種獲得圖書的方式在大學生中間也處於上升趨勢。針對大學生書架進行的調查結果表明，有12.9%的學生擁有的圖書不足10本，在1997年，這一比例為7.1%；有61.9%的大學生擁有10-100本圖書；25%的學生擁有的圖書超過100本。不幸的是，最後這一資料低於1997年的32%。大學生書架規模與他們的住宿條件也存在一定的關係。相對說來，文學與人文社科專業的學生擁有的圖書最多。還有商學院和學法律的學生，他們也是大學出版商的好客戶，部分原因是因為其中有些人已經擁有了工資收入，有能力購買昂貴的圖書。從這方面來看，實際上大學生對圖書的投入，也是他們對職業生涯的投入，他們希望自己的職業從哪裡開始，就會購入哪一方面的圖書。  定期更新圖書，降低圖書價格，與大學老師保持密切聯繫，使教育資源實現線上使用，透過一系列策略，出版社為大學生閱讀提供各種可能，並讓他們相信他們的職業未來可以經由閱讀來完成。 阿爾芒‧科蘭按照系列的形式最新推出了一套名為「Impulsion」的叢書，這套叢書也劃入公司著名品牌Sedes名下。為了更好地博得大學生的認可，他們的備考書籍做得越來越精細。除了眾所周知的文學專業備考圖書外，他們還計畫在科學、商務專業方面推出自己的備考用書。在今年的秋季圖書中，阿爾芒‧科蘭有20種新書和20種新版圖書推出，這些都是特別針對大學需求而製作的口袋叢書。公司總經理德爾維厄說，不斷更新圖書是其目的之一，以此來與二手書市場和網路資訊查詢相競爭。 在德爾維厄看來，學期之初的學習用書，雖然每一種看起來都又貴又厚，但實際上這些書可以一直用到碩士階段，非常值得大學生去購買，只是有些學生一時看不到這些書的使用價值。為此，培生出版社在做此類圖書的時候，採取了一些迂回措施。以他們的叢書「Synthex」為例，在經管和資訊專業方面，培生把一些教材做薄了，每本不到20歐元，而「培生教育」系列的圖書則還是維繫40-60歐元的價格體系。Dunod出版社與培生的精神基本保持一致，他們的「Express Sup」「Maxi Fiche」「Mini-manuel」等叢書的價錢在12-17歐元之間。  實際上，把教育資源放在網上是出版社目前普遍選擇的一種方式。在培生（法國），所有教材都已上網，每種都配以一個有效期為1年的登錄密碼，提供標準答案和其他學習服務等等。培生的行銷副總裁派翠克‧尤素奈（Patrick Ussunet）指出，雖然教育已經成為一件非常昂貴的事情，可是單靠教材本身又不能承載所有內容，所以網上的互補資源是出版社不可迴避的一個解決方式，儘管為此要投入更多的資金。對登錄密碼設置了僅1年的有效期，他表示，「是為了對抗二手書市場」。另外儘管網上的一些線上資源可以免費使用，但是還有一部分內容如果沒有書的話，用起來就沒有任何意義。因此在另一方面，培生的這一措施也帶動了他們的圖書銷售，推動了圖書發行量。 除了針對學生推出的網上資源外，針對教師設立網站，也是出版商行銷中不可或缺的一步。供教師使用的網站，目的多為幫助教師備課以及選擇圖書的標準等等。 現在培生的市場策略都要透過教師這一環，因為教師的核心作用真的不容低估。培生的教育書銷售代表為出版社帶來與教師相關的非常具體的資訊，包括教師講課用的資料和學生使用的教材等。培生定期對校園進行訪問，特別是那些商學院。此外培生用電子郵件與教師保持頻繁的聯繫，為他們郵寄樣書，同時鼓動越來越多的書商到校園去銷售圖書。培生認為，大學書商現在的宣傳目的就是告訴大學生們，他們的職業未來必須靠購買圖書來保證。 【法國】大學出版社面臨歷史轉折點 2007.12.21 報藜芙荷／編譯 根據法國國家教育部2005-2006年度對高等教育大學出版社的調查，2003年在法國出版市場，大學出版商的市場佔比不到1%，而2004年大學出版商也只推出了大約800種新書，創造了800萬歐元的營業額。雖然與英美的牛津、劍橋、哈佛等大學出版社根本無法相比，但考慮到法國大學的現狀以及90%的大學出版商都是文學和人文社科專業領域的，大學出版商在法國還是承載著傳播知識的核心作用。 大部分與大學相關的出版社都是70和80年代創建的，當然還有極個別的情況，比如1920年創建的史特拉斯堡（Strasbourg）大學出版社和2005年創建的貝爾福-蒙貝利亞（Belfort-Montbéliard）技術大學出版社。根據1984年頒佈的一項法律，這些大學出版社的目的就是提升和傳播它們附屬的大學的研究工作。今天法國的大學出版社一共有40多家，大部分都隸屬於大學的綜合服務體制。 就在幾年前，大學出版社的圖書品質還常常是業界詬病的焦點。但毋庸置疑，現在大多數大學出版社都已經成為真正的出版機構。法國高等教育與研究出版商協會（l’Association des deiteurs de la recherché et de l’enseignement suprieur）旗下有30多家出版社，該協會的主要目的是為了使會員更加專業化。然而誰都看得出來，眼下這些出版社正處於一個轉折期，他們不僅要面對發行方式的變化，而且還要面對獲得知識方式和閱讀方式方面的變化以及法國大學本身的變化。在這方面，已經有一些先行者。以Rennes大學出版社為例，自從2002年以來，該出版社每年出版200種圖書，營業額達到180萬歐元。 今年9月初開始，大學出版社開始使用一種新型的、名為「大學出版社聯盟」（Le Comptoir des presses d’université）的發行工具，這是一個網站，由人類科學出版公司（La Maison des sciences de l’homme）負責管理，其職責是推廣18家大學出版社7,000餘種參考書。 在網路方面，人文社科雜誌的電子出版物早已推向市場，但在電子圖書方面，很多大學出版社還都只是處於計畫或者測試階段。貝爾福-蒙貝利亞技術大學出版社依靠所屬大學的技術力量，對線上出版投入了很多資金。目前，出版社已經有1/3左右的圖書有了數位版本。另外在里昂大學出版社，所有的論文和絕版圖書都能線上檢索到，其他現有圖書中，也有一半以上的作者同意讓他們的圖書出現線上版本。 表面看來，轉折期的法國大學出版商未來還存在著不少的未知因素，不過有一點是肯定的，無論出版物的承載方式如何，作為提升和傳播知識的使者，大學出版社仍然是大學研究不可或缺的一部分。 |
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