今天聽洪蘭教授演講。洪蘭，偶像耶。這幾年在報章雜誌談教育，她的文章總以科學精神為基底，傳遞人文關懷。相較於朱朱，她的文化底蘊似乎更形深厚。

她在台上顯得靦腆。講話速度很快，卻不太與觀眾互動，甚至與觀眾眼神交會的次數屈指可數，垂著眼，左手緊抓麥克風，從頭到尾維持固定姿勢；初上台，很難相信她的演講邀約已經排到明年。

她今天談腦。法律系畢業後，拿了心理學博士學位，現在是陽明大學的教授。今天在台上，談實驗、談研究，帶觀眾看腦波變化、看骷髏頭。

她說：「給孩子犯錯的機會，實驗證明，他們不由自主」、「帶孩子去買菜，因為書本的知識遠不及生活的經驗」、「沒有莫札特效應、無所謂全腦開發」...

她說：「有奶未必是娘，給孩子安全感」，投影機出現一隻小猴子的照片。一出生就和媽媽分開的小猴兒，研究室人員給牠兩個媽。一個是包了絨毛的柔軟的猴形座椅，一個是裝了奶瓶，但裹著冰冷鐵絲的猴形座椅，小猴子會選哪個當娘？實驗證明，牠就算肚子餓了要喝奶，也用一隻腳勾著軟媽媽，再跨到硬媽媽那兒解決飢餓問題。一吃飽，牠立刻回到軟媽媽懷裡。

她說：「在他需要你的時候陪伴他，再忙，也讓他知道你願意為他解決問題。」

想起小貓，要向小貓對不起。

要求你講話時眼睛看著大貓，但大貓卻總在妳講話時，低頭〝爭取時間〞做自以為更重要的事。大貓多次截斷你：「我跟你說喔...」，回你一句：「等一下再說...」

大貓沒有給你足夠的支持、足夠的安全感。

我甚至想起那天走在路上，你黏黏膩膩的在35度高溫下勾我的手臂，我竟然把你甩開。

小貓對不起。

洪蘭她說：「讚美別人的小孩，外國的媽媽會說：『謝謝，我也覺得她很棒！』，台灣的媽媽會說：『哪有？她昨天數學考不及格，還被老師罵』」

想起小貓，要向小貓對不起。

其實我曾為此自首認錯，也記得我們談過，我承認錯誤而且自責，怎麼總脫不了台灣媽媽的錯誤觀念，誤以為吐槽孩子叫謙虛。

我會改，真的。

同事静阿姨問我：聽完演講，有何感想？我說：差一點哭出來。

想到小貓被大貓用忙字趕走時的眼神，想到小貓聽到大貓對其他家長吐槽時的表情，唉，大貓好心疼。

向洪蘭教授致敬，她用實驗證據支持循循善誘的理念，她照見大貓的情緒傷害。

今晚不想睡，向小貓懺悔。