小貓學習模組之一/4.16.2006

試著將DR. Thomas F. Staton讀書方法，實際應用於期中考後，第一次的國語課預習。

第三單元：打造新社區

第七課：小麻雀回來了

P(Preview)：

1.看目錄，替第七課尋找座標，對照期中考前學過的第一、第二單元，了解第三單元也有3課，也包含一個統整練習。

2.讀課本與手冊關於《打造新社區》單元的編輯主旨。

3.讀手冊上第七課《小麻雀回來了》的閱讀指導、本課大意與結構分析。

4.閱讀課文。

Q(Question)：

1.      標示重點：以下為小貓原文

●    學習如何讓生活環境更美好

●    社區改建

●    動物有保護自己的本能

2.      提問：

●    Q1.為什麼工人一動工，麻雀就搬家？

●    Q2.工人為什麼不把大榕樹砍掉？

●    Q3.舊房子的居民到哪裡去了？

●    A1.挖土機的噪音與工人的吆喝聲讓麻雀受到干擾，讓麻雀不安，所以要搬家。

●    A2.因為大榕樹被視為社區最重要的象徵，重建後的社區就是以大榕樹為地標。

●    A3.都市計畫單位或建商請他們搬遷原來的家，像小麻雀一樣，也許等社區重建，他們也會像小麻雀一樣回來了。

R(Read)：

1.      細讀課文

2.      閱讀手冊上的學習目標與文意追追追(大貓註：進一步深耕閱讀)。

S(State)：

●    大意：經過整建，原本老舊的景觀換然一新，大榕樹熬過灰塵與噪音的工程期，換來新生活；和回來的小麻雀，快樂享受新環境。

●    細節：大榕樹和小麻雀是好朋友。

T(Test)：

1.      完成A本生字、部首、筆劃與造詞。

2.      完成甲本筆順、生字與詞語。

成效評估：略

【讀書方法】/聯經出版

簡介/

史塔頓博士（Dr. Thomas F. Staton）介紹一種叫做預覽（Preview）、發問（Question）、閱讀（Read）、重述(State)、和考測（Test）的〝PQRST〞五步讀書方法。它是經過長期研究和實驗後，被公認是一種最有效的讀書方法，也是目前一般美國教師最樂於推薦給學生使用的一種方法。

導覽/

這本書只有120頁，但能讓讀者了解學習的過程、記憶的秘訣和有助於學習的心理因素；也教人如何參與課堂討論。
對台灣的讀者來說，無論是學生還是考生，以及有志進修的社會人士，都可從這本指南中獲得許多寶貴的助益。
教師和家長也可一讀。有一套學習方法的常識，教師和家長就易於明白學生和子女在學習上所遭遇的困難，從而能給予適當的誘導和輔助。