她是EMILY。

和小貓通信一年的筆友，在學校安排下，進行所謂國際交流計畫。

這一年來，台、美雙方的學校共同進行了一些專題，包括：萬聖節時，一起參與「怪獸」製作，孩子們分組，各自作出怪獸的某個部分，也許是頭，也許是身體，也許是獨特的觸鬚，然後把它組合起來，掛在牆上，照片PO到固定的網站，讓參與這個計畫的各個學校學生上網評選，看看誰的怪獸最有創意、最受歡迎。這個專題目的在激發創意，還要孩子們有組織的完成一件創作。

他們還進行了兩國原住民的研究，台灣的孩子先選定一個美洲原住民為主題做海報，要從風俗習慣中，找出一個焦點，搭配比較台灣原住民的風俗習慣，例如小貓做美洲的蘇族，從研究中發現蘇族的成年禮，與台灣賽夏族成年禮有頗多相似之處，老師在專題研究完成後，邀學生上台報告研究心得、解說海報內容，然後拍成DVD寄到美國，EMILY的老師則反向操作，要求學生研究台灣原住民，以比較美洲原住民。

他們在帝王蝶展開年度大遷徙前，讓孩子透過閱讀、蒐集、撰寫，製作帝王蝶海報，也上台報告；有的孩子別出心裁，海報貼滿立體的蝴蝶彷彿翩翩起舞，有的用毛線與棉花做出一隻栩栩如生的帝王蝶，還有的孩子上台專題報告時，指示棒上竟然黏了一隻帝王蝶標本。

毫無疑問，這樣的交流計畫，讓最愛學校推動創意教學的大貓讚賞不已，自然而然，學校徵求住宿家庭，大貓立刻報名，並著手接待事宜，積極參與交流活動。

6月30日晚上十點，EMILY和TERRY老師夫婦，還有其他同學，共計12人，出現在桃園機場，興奮的小貓大喊：我看到EMILY了，EMILY來了！

十個孩子中，她最瘦，一出關，先遞上紀念品，一提袋裡，有學校簡介、T恤、紀念品，最重要的有本相簿，裡面放上十幾張EMILY的生活照，照片裡EMILY的房間，亂得嚇人。

接EMILY到家，小女生說她洗過澡了，我們嚇了一跳，以為她利用機上設備洗了澡，再一細問，啊，她說上飛機之前，先在家裡洗了澡才出門。

要知道，從EMILY到學校集合，要先搭三個多小時的車到城市，從城市到機場要先搭一段國內線飛機，再轉搭國際線到日本，再從日本轉機到台灣。

28個小時，好遠的路。洗澡？至少是30小時前的事吧！

小女生在大貓家，一天之內變得像「自己人」---自己開冰箱，開冷氣，小貓的背包試試這個、試試那個，抽屜翻翻...

之前，貓婆婆一直很抗拒家裡HOME STAY，說了句〝名言〞：「每天侍候你女兒還不夠累呀？還弄個小洋鬼子來給我？」小貓一聽，不太對喲，擔心貓婆婆怠慢了小客人，於是在貓婆婆身上揉過來、揉過去，「婆，她是我筆友耶，將來我到美國住她家，希望她奶奶像你一樣照顧我！」貓婆婆哪裡經得起小貓撒嬌，給了記白眼，也就同意EMILY入住。

EMILY三天不到就把貓婆婆收服了，不會說國語的她，竟然開口閉口：「婆！」尾音拖得長長的，去餐廳吃飯，EMILY拍拍旁邊的位子，示意貓婆婆坐在她身邊，老人家哪裡抗拒得了小洋鬼子這般熱絡？總等著EMILY洗完澡，問：「有沒有衣服要婆婆幫你洗？」早餐桌上，牛奶旁邊也多了EMILY愛吃的玉米片。

這個小女生還真會撒嬌。

第一天送小貓和她到學校，看著她們進教室，大貓和老師還有其他家長在門口聊天，她突然衝出來，整個人往我懷了一塞，我還來不及反應，她又跑進教室了，家長老師嘖嘖稱奇：「才一天感情就這麼好啦？」

十個從美國來的孩子，有四、五個嚴重的HOME SICK，從沒離開過家，半夜三點垂淚到天明，那家HOME媽，撐著疲累的眼皮、打著呵欠說：「怎麼像個BABY ，要我在她身邊守著她才肯睡？」

EMILY不會，人家小姐很自得其樂呢。

學校安排的課程總到下午五、六點，回家吃了飯，她就像廣告勁量電池的那隻兔子，原本渾身是勁，但一眨眼功夫，不動了，也睡著了。我跟小貓說：「啊，她的電用完了！」

除了小貓，EMILY跟貓爸爸極度投緣。

當她用「唯二」會說的句子說：「我要吃冰淇淋」，貓爸立刻掏錢買一球百元的HAAGEN DAZS，要游泳，貓爸願意頂著正午艷陽，陪小姐們下水。像個守護神似的，當一票家長都躲在餐廳吹冷氣，只有貓爸願意陪著孩子們逛街、買熱狗。半天不到功夫，三個美國女生動不動就問：爸---呢？

EMILY在台兩周，依照學校安排，分住兩個接待家庭，當大貓送她到達第二個家時，告別之際，她蹭到我面前仰著頭、看著我：MY HEART IS BROKEN.

貓爸在惜別會時上台說感言，一開口就說：EMILY就像我第二個女兒！

喔，EMILY---一個彷彿外星來的訪客，奇妙的，給了我們很多的感想與感動。