你知道「平等教育」的意思嗎？
你知道什麼叫做「平等教育」嗎？
你知道為什麼需要「平等教育」嗎？

很多時下父母誤以為只要「起跑點相同」、「供給需求相同」、「教材相同」，每個孩子都能受一樣的教育，就叫做平等教育。
他們的想法是只要都能接受一樣的教育，都能受教育就是平等教育。

然而真的是這樣嗎？

其實平等教育的意義不是如此。
平等教育是希望每個孩子都能有「適合」他的教育，有教無類外還要因材施教。
對於較為聰穎的孩子給予他比較高的刺激和學習，對於學習較為緩慢的孩子也放慢教材腳步，降低難度讓他慢慢學習。
放寬教材，對於每個孩子給予不同的教育方式，讓他們能得到最適合他們的學習，才能獲得最大的效益和進步。

可惜的是現在台灣的教育方式還沒有辦法完全做到因材施教，只能夠達成「人人有書讀」，但讀些什麼，孩子總是茫然不知所以。

為什麼需要平等教育呢？

好比愛迪生，如果他沒有不畏懼別人眼光看待的持續研究和尋找問題的答案，有很多東西就不會被發明了。
而當時他需要的是一個能讓他不斷問問題，了解更多事物的教育，不是困在一個她無法成長的課程中。

愛迪生真正受過的學校教育只有三個月，因為他那愛發問的習慣，令學校老師大為光火，母親只好把他帶回家，自己教導。她知道愛迪生愛動腦子、善於思考的求學方法，是不同於傳統的教學，因此，她讓愛迪生用自己的方法學習知識，同時教導他讀莎士比亞、聖經、史書等，還曾買了一本叫做「自然科學實驗」的書，愛迪生對這本書非常著迷，把書中的實驗全部作過。從那一刻起，這孩子的一生完全改觀。

但是時下父母親給了孩子什麼？一大疊的考卷？不適合的工作？工作為什麼會不適合？
你知道的孩子要的是什麼嗎？你有心平氣和坐下來跟孩子聊過嗎？
很多父母對孩子溝通的方式都是「你說說看，你究竟要怎麼樣阿？」，當下孩子懼怕的說不出話來，或是一時之間不曉得怎麼講，卻被父母解讀成「小孩就是這樣，不懂又不受教，要他說又說不出來」。
亦或是孩子正要開口或已經開口說了幾句話，父母就以「頂嘴、反抗、叛逆期」當作解釋，阻止孩子繼續說下去。

你並不是孩子本人，不要擅自解讀孩子的心事。

每個星期，或是每個月至少抽空一次，跟孩子談談最近發生的事情，聽他描述他的生活，你會發現跟你想的不一樣，而且拉近彼此的距離。
不要強迫孩子學習「你想要他學的」，而該問孩子「他想學什麼」。
有的孩子喜歡畫畫，有的孩子喜歡煮菜，有的孩子想要當救生員，有的小孩甚至立志當總統。

但是父母總是會說「不行，你不『這樣』，就會『怎樣』，你『應該這樣』」。
更甚者就說「反正你都聽我的就對了！」
孩子雖然滿腹委屈，卻也無可奈何。
但是當他們成長到一個階段，他會知道父母給的不是他想要的，他學的東西跟他的工作搭不上線，他不知道自己怎麼走下一步，不知道該怎麼去選擇。

書本告訴孩子「做大事，不要做大官」，父母卻告訴孩子「做大官，不要管閒事」。

所以孩子長大後找工作變的好高騖遠，沒有真正的興趣。

如果當時使用的是真平等教育，那也許這個孩子興趣是畫畫，成為一個像老吳、汪汪一樣的流行畫家。
也許他喜歡做菜，變成下一個阿基師。

職業不分貴賤，端看你怎麼去做。沒有廚師沒有飯吃，沒有農夫沒有飯煮。每個人都是社會不可或缺的一顆小螺絲。
為什麼要強迫孩子變成時鐘上的指針呢。

就好比當初我考高中的時候，我想要讀「農校」，但是我的成績上了前三志願。
我因為立志當個農夫，所以告訴母親，我要進農校，母親聽到好卻說「我們要好好談一談」。

但緊接著，他開始告訴我「當農夫有多麼不好」、「媽媽希望你讀什麼」、「你最好不要去讀農校，不然學費自己想辦法」，我心想「這就是『溝通』嗎？」。

甚至他講的，並不是我規劃的。我希望有個小菜圃，開個觀光小園區，給小朋友參觀學習，吃點不含農藥的新鮮水果，坐在花圃旁邊說著以前台灣美麗的風景和小故事，兼小差來支付這一小快地的營業額。
我不想當大官，我只想保有一塊地的淳樸。

而且母親灌輸的負面想法，我一概無法接受，從小就看著農地長大，我也希望我是守護一塊地的人不是破壞一塊地。
小時後的田地都漸漸變成工廠、住宅、馬路。
綠地在哪裡？回憶在哪裡？

後來我沒有如願，可是我還是自修學了許多種植的知識，也在現在的工作環境中學以致用，雖然工作上用不到，但是和人的相處，卻很好用。
同事的植物出問題，我也可以粗略的幫他診斷，告訴他怎麼照顧，植物才會康復。
這是一種變相的自我安慰吧。

而不出我所料，我當初的規劃有其他人去做了，他的父母卻是相反，全力支持他，現在的他在南部是一個小有名氣的觀光園主。
想來真的還有些心酸呢。

在我最後偏離父母控制脫離常軌得到一片天之後，父母總算放棄了那一套「聽我的就對了」，「大家都要有 = 平等教育」的理念。

妹妹也如願考了餐飲學校，朝他想當的廚師目標邁進了。