做中學

    十一歲的女兒來加拿大就學半年多了，和所有的父母一樣，面對陌生的環境，迥異的文化與語言，當然免不了最初始的緊張和焦慮。每每看著她勇敢的揮手道別走進教室，便期待著放學時刻，一定要看到她的笑臉，一路聊著學習點滴，才能真正放心。孩子的適應力與學習力真的好快，三個多月後，女兒便已快樂地完全融入了新的學習方式，而我也在觀察中體會出這兒特別的「做中學」的教育方式，讓每個孩子都期待著上學日，每天開心的學習。

    什麼是「做中學」呢? 顧名思義，當然就是直接動腦用手的學習方式囉!，它藉由生活體驗來學習，少了背誦死記，充分提供了自由發揮創意的空間，橫向衍生的學習功效則包括:

一、  尊重他人: 每個月孩子都要為班上的壽星繪製生日卡，老師會先請壽星們寫出自己的喜好，其他的孩子們就利用老師發下的小紙卡，絞盡腦汁製作出符合壽星心意又美觀的賀卡，獻上自己誠摯的祝賀。

二、  表述能力: 每天早上老師都會就周遭的事物選擇一個主題，要求孩子們寫下五句心得，再隨機抽選幾位孩子朗讀自己的心得，供大家參考學習。一年一度的地區科展，每個學校每個孩子都要對參觀的群眾介紹自己的科研成果，同時參訪他人的作品，提出問題，獲得解答。

地區科展

三、  樂於閱讀: 每天午餐過後，就是閱讀時間，孩子們可以自由選擇書籍，或坐或臥，或和好友們三五成群的一起閱讀，十分愜意。每週一次的圖書館時間，讓孩子自行尋寶，可以憑著自己的感覺與興趣歡喜地與書為友。 

四、  激發創意: 這兒的小學小巧精緻，尤其吸引人的是每間教室外面總是布滿了孩子們的作品，每隔一陣子還隨著教學主題予以更換，琳瑯滿目充滿了創意。

教室外的風景

五、  蒐整資料: 針對社會課程，老師一定配合教學主題要求孩子自行蒐集資料，製作報告；像是聯合國、海洋的發展、埃及文物…，以及最近的介紹加拿大等，都是根據老師條列的重點，及不可抄襲的規範，自行上網、找書逐項完成。作業完成後，自然清楚熟悉，當然無需死背。

介紹加拿大的封面

介紹加拿大的底頁

介紹加拿大的內容之一

六、  關愛弱小: 每周一次的BUDDY課，特別讓高年級與低年級的孩子混合，一同進行美勞課，每個大孩子都必須負責教導一個年幼的孩子，有時也將他們的作品在特定的區域一起展示。冬令救助時，高年級的女孩們都織起圍巾義賣樂捐，讓參與的孩子特別感受到了自己的心意，覺得樂在其中。

七、  舒展肢體:中午十二點的休息時刻一到，每個孩子都必須到室外嬉戲30分鐘，才可以回教室用餐20分鐘；在室外的活動主題並無限制，打球、跑跳追逐、玩遊樂器材…均可，所以孩子們還會自行設計遊戲方式，像是guangder，就是高年級孩子自創且百玩不厭的，最近則喜歡上了翻單槓，在有經驗的同學帶領下，玩得不亦樂乎。冬天時即使下著小雨，全校學生仍須一起到戶外活動，有時太陽臨時露了臉，也在校長的一聲令下，全體師生暫停課程，都到室外快樂地活動筋骨。

    當然，老師的態度也是很重要的，記得去年十二月中旬學期結束時，女兒若有所悟的說;「這兒的老師是愛學生，而不是管學生。」是呀!我常在校園中看見老師摟著學生安慰鼓勵，放學時則和學生一一擊掌道別；一個春日午後，按時去接女兒回家，老遠就聽見孩子們追逐笑鬧愉快的聲浪，導師則在一旁的櫻花樹下為孩子們的作品噴漆曝曬，那景象真的好美!好美!