求學過程，改變我的老師

在求學的過程中，我是老師眼中的乖學生，上課總是很認真做筆記，準時繳交作業，不隨便遲到早退，也樂於幫忙老師處理班上事務，所以我經常擔任各個職務的幹部，如：班長、副班長、風紀股長、衛生股長、圖書股長‧‧‧‧‧‧零零總總，所以我累積了不少當領導人的經驗。

我覺得我相當幸運，在求學過程中，遇到許多位很棒的老師，不論在學業上，或者是做人處世上，都給予我非常多的幫助，我一直都身懷感謝，沒有他們，就沒有現在的我，但影響我最大的莫過於國小五六年級導師的賴文達老師。

說起我跟賴老師的相遇，實在是太有趣了，在要升上小五的暑假，我參加了圖書館所舉辦的美術體驗營活動，才知道原來美術可以這麼有趣，一張圖畫紙，可以用很多媒材著色，增加多元性，以及更可以表達作畫的心情與想法，美術也不只是單指畫畫，還可以做手工蠟燭，自己設計蠟燭的形狀、裝飾品的擺放，全部都可以很自由、隨興，可以一邊欣賞好聽的音樂，一邊享受創作的快樂，實在是大大打破以往我所認知的美術課，所以這幾天的活動，是我上過最好玩有趣的美術課。

沒想到，一開學，我的班導師，竟然就是賴老師，同時也是美術老師，這樣的師生緣分，實在是太巧了。老師經常免費教導我們畫圖，有時是晚上到老師家學習，有候是暑假跟著美術營，因為是老師的導生，所以我們都是免費參加，也使我漸漸對於畫圖，有些認識，也開始喜歡畫圖，也嘗試參加一些比賽，獲得一些名次，老師也把我的作品掛在學校的各個角落，即使過了數來年，還是可以在學校的某角落裡，看到那時美好青澀的畫作。

老師也經常指派我去參加各大奇怪的活動，如：登革熱研習營，跟來自不同國小的小朋友一起聽講，教導我們認識何謂登革熱，以及如何預防，為了讓我們親自體驗，還發放抓孑孓的工具：一件雨衣〈當天下雨〉，一個背包，一個滴管，一個過濾的勺子，一個放置孑孓的小器皿。每個人都躍躍欲試，開始在校園裡尋寶，上至池塘，下至小盆栽，無不放過，看到手中的戰利品，不免洋洋得意，雖然這代表校園裡有很多孳生蚊子的積水容器，不是件好事，不過小朋友們哪裡管得了這麼多，只要好玩就好。當然，回到學校，我馬上拿出戰利品，開心地向同學們炫耀，也分享我今天參加活動的心得語學習到的事物，同學們也好奇地猛盯著孑孓看，不停地左右上下搖晃著器皿，似乎對這個動來動去的小生物，頗有興趣，可憐的小生物，最後的下場便是暈眩至死。

我也參加過環保尖兵營，上午由一個老師載我到香格里拉農場參加演講，下午參觀垃圾掩埋場、廢水處理場、焚化爐，最後拿到一個戰利品－指甲組，雖然我完全不了解指甲組跟今天的主題有什麼關聯，不過也開心地拿著這個獎勵，回家跟家人炫耀，感謝那位老師載我活動現場，與平安送我回家，雖然我已經忘記演講內容，不過這樣的經驗倒是在我心中留下深刻印象，想起來都覺得有趣好笑。

雖然我沒有選擇走上美術這條路，不過這些美好的點滴歲月，卻在我心中留下永恆的回憶，我現在也會塗塗抹抹，也會把蠟筆折成小塊，便於使用，也常把畫面弄得很髒、很黑，也會大膽地使用奇怪的顏色著色，這小時候養成的習慣，即便是現在，仍沒有改變，雖然現在進步到使用電腦繪圖，但手中握著畫筆的觸感，仍是我最喜歡、最有感覺的方式，所以我真的很感謝賴老師，讓我的小學生活多采多姿，在我的青春扉頁上，填滿豐富繽紛的色彩。