兒童教育指南

第九篇　建立品格的基本原理

第三十八章　當研究孩童的年齡、氣質、與癖性

　　不宜催促結束童年生活--父母不應催促兒女過早脫離童年生活。惟願所給予他們的教訓、其性質是激發他們高貴的目標；然而仍當讓他們在長大時保留其赤子的純良、單純的信賴、正直和誠實，而配進天國。（一）

　　與每個年齡配合的優點--父母和教師當定意如此培養少年人的意向，使之在人生的每一階段中，均可表現該時期所應有的優美特性，正如園中的植物一般，自然而然地發展。（二）

　　基督所講的比喻中，最美妙動人的，要算撒種和種子的比喻了。……這比喻所闡明的真理，便在基督自己的人生上成為活生生的事實。

    於屬肉體和屬靈兩方面，祂都遵循那神聖的發育規律，像植物所顯示的一樣，祂也願望一切的青年都如此行。祂雖身為天上大君，榮耀的主，卻在伯利恒降生為嬰孩，並在一個時期中，還顯示出是母親照護下的嬰兒。

　　在幼童時期，耶穌實行一個順命孩子的工作。祂的言語舉動，皆出諸孩童的智慧，而不像是成人的。祂敬重父母，並照孩童之所能，隨時幫助成全其心願。然而祂在每一階段都是發育完全的，常表現無罪人生的單純而自然之美德。

    論及祂童年的生活，有此神聖的記載說：「孩子漸漸長大，強健起來，充滿智慧；又有上帝的恩在祂身上。」在祂青年時期，又記載說：「耶穌的智慧和身量，並上帝和人喜愛祂的心，都一齊增長。」（路2：40、52）（三）

　　家人氣質互異--在同一家庭的每一分子，氣質與性格上往往有顯著的不同，這原是上帝的旨意，要使癖性互異的人彼此交接。若有這樣的情形，家中的各人，都當以體貼別人的心意為自己應盡之神聖義務，並重視對方的權利。這樣，便能促進雙方的體諒與寬恕，偏見也會緩和，而品格上的粗糙處也將變為圓滑。這便能保持和睦，而種種不同的癖性也得以調和，而對各人都有益處。（四）

　　要研究各人的心思與性格--隨著每一孩童的出生，父母的責任便也加重。……當研究各個孩童的氣質、習尚，與性格的特質。父母應當慎重培養辨別力，俾能抑制錯誤的傾向，激發正義感，和表示正確之原則。

　　從事這樣的工作，毋須出於暴力或嚴厲的執行。務要養成克己自制之美德，而使其能力在孩童的心中留下印象。（五）

　　應付人類的心思，乃是一種非常精密之工。不能用同一的方法去處理所有的孩童，因為在某一孩童身上所必施的抑制，若施於另一孩童，卻可能壓抑了他的命。（六）

　　軟弱的性格需扶助，邪惡的需抑制--現今具有均衡意志的人不多，這是因為父母不負責任，忽略其任務，未對孩童們脆弱的性格予以扶助，邪惡的予以抑制之故。他們也忘記了本身負有嚴肅的責任，要對兒女的傾向有所警覺，及有本分教導兒女以正當的習慣和正當的思想。（七）

　　當熟悉每一孩童的氣質--孩童們須不斷地受照顧，但你們卻不必使其發覺到你們是在常常護衛著他們。

    可以從孩童們彼此交接時所顯示的氣質，而瞭解他們各自的個性，還要就其弱點加以激勵和糾正。

    當教導孩童們知道，智力和體力的發展全在乎自己，這些發展乃是努力的結果。他們也當及早學習知道，幸福並非建立於自私的滿足上，而是只有從善盡本分而來。同時母親應盡力使兒女們快樂。（八）

　　精神的需要和身體的需要同樣重要--有些父母只注意兒女們今生物質上的需要，在他們有病之時，慈愛而真誠地照護他們，然後以為已盡了自己的責任，其實他們是錯了，他們的工作不過才開始呢。

    他們該照應兒女們精神上的需要。要運用合適的救藥，去治癒受傷的腦筋，這是需要技巧的。

　　兒女們所受的試煉是很艱難的，在性質上也是很慘重的，正如年長的人所受的一樣。

    父母們自己感情變化無常，他們的腦筋往往煩亂不清。他們在錯誤的觀感之下勞力傷神。撒但打擊他們，他們就屈從他的試探。他們說話急躁，在態度上也激起兒女的怒氣，常是苛責及暴躁。

    於是那可憐的兒女也賦有這同樣的精神，父母們未能常助他們，因為麻煩的根源，就是父母自己。有時似乎是事事不對，到處生氣，大家都過著很苦惱很不快樂的日子。父母們歸罪於可憐的兒女，以為他們是很不聽話及不受教，是世界上最壞的兒女，其實那些紛亂的根源，卻是在乎父母自己的身上。（九）

　　鼓勵溫柔的美德--那不均衡的意志、急躁的脾氣、易怒、猜忌和嫉妒等，都見證了作父母者的疏忽。這些品格上的缺點，將使其擁有者十分不快樂。多少人因此而失了同伴及朋友們所能給予的愛護，如果他們稍微溫柔一點，就可得到了。多少人無論何往，無論作何事，都在引起麻煩！（十）

　　不同的癖性需要不同的管教--孩童的癖性常是不同的，因此父母不宜給各個孩童以相同的管教。心思的特質往往有別，所以他們應多方禱告研究，使兒女的心性可受模鑄，以成就上帝原有的旨意。（十一）

　　母親們哪，……你們當用功認識自己的兒女。當研究他們的氣質和癖性，以便知道如何來對待他們。有些孩童是比其他的更須多加注意。（十二）

　　對待無望孩童之善法--有些孩童比其他孩童需要更多耐心管教及愛心訓練。他們某些無望的品性特質乃由遺傳而來，因此他們需要更多的同情和愛。

    藉著恒切不倦的努力，這些頑強的孩童們可以受教，預備在主的聖工上有份。或者他們還潛藏著一些未經啟發的力量，若一旦加以激發，可能使他們擔當任務，遠超過那原比他們更有指望之人所能承擔的。

　　假如你們的兒女有怪異的癖性，萬不可因而失意，使他們的人生蒙上無望的禍害。……要顯示寬容與同情之心來幫助他們。應當以和愛的柔言與仁慈的行為加強其力量。俾能克勝其品格上的缺點。（十三）

　　能施的訓練比你預料的更多--母親一旦愛了主耶穌，便會渴望訓練兒女歸向祂。兒女幼年時開始訓練其習性趨向，比你所預料的更多。耶穌寶貴的聖名應當成為家中經常聽到的一個名字。（十四）