623的班書一日日成形了！在編輯媽媽群的愛心催化之下，一頁頁的回顧、一篇篇的創作躍然眼前；看到班級書前言感謝了許多人、感謝了許多事，雖只是幾些文字，卻顛覆了我原先對這本班級書簡單的想像，也讓我看這本書不再只是一本書。

    跟著小狗仔們從畢業旅行回來後，一直有股波漪在大狗仔心中有意無意地迴盪著，似有形、又無形，我一直反覆咀嚼著這股情味，想要釐清那究竟是什麼，又，該讓它流向何處。

在小狗仔追完「快樂」專題的兩年後，大狗仔帶著另一批的小狗仔追逐著「幸福」的蛛絲馬跡，試圖拼湊出所謂幸福的樣貌。幸福到底是什麼？有著怎樣的一番光景？——在大狗仔尋找答案的過程中，有意無意地，眼前閃過一些片段，串連起記憶的光譜。有感不報似乎有違狗仔精神，就報給大家看了。

——鹿母潭溪上，雨霧中的溪水看來令人緊張，而在溪水中央，幾位爸爸捲起褲管就跟著救生隊員一起站在溪水中，耐著冰冷溪流的衝擊，在兩岸間搭起一座人橋，細心地接過每一個小孩跟媽媽的手，將大家安全地引領到對岸……大手牽小手的細心呵護，我想，這就是幸福。

——116教室裡，溼頭溼腳的小狗仔們正手忙腳亂的搶救活動記錄板，而教室的後方，跟著小狗仔們吹風淋雨回來的導護媽媽們已經拿起因在大雨中丈量路面而弄得泥濘不堪的捲尺到外面洗手台去沖洗整理……總是注意到被遺忘的角落，適時伸出援手，這種自然得讓人幾乎渾然不覺的體貼，我想，這就是幸福。

——週末時光，清掃任務起動，小孩們搬桌擦椅，爸爸們則合力拆下位處高處的窗戶電扇，媽媽們發揮家事本領將教室雜物整頓乾淨，沒兩三下，教室地板塵埃掃淨，連電腦桌都擦得閃閃發亮，再一轉眼，窗戶洗刷得亮晶晶，連窗簾都拆下來洗好晾在欄杆上，而在大家合力收尾告一段落，外面剛好提來幾大罐的冰水讓大家補給水分……有一群合作無間的好夥伴，我想，這就是幸福……

點點滴滴，值得報導的幸福聽聞多不勝數。就像尋找青鳥的故事，總是在迂迴曲折之後，才發現答案原來這麼簡單。在大狗仔的回憶中，與小狗仔在一起的兩年總是很幸福，從課程內到課程外，從校外教學支援、家長資源教學到各種班親會活動，除了小狗仔們的全力配合，更因為有爸爸媽媽們的無私付出、鼎力協助，大狗仔跟小狗仔們的兩年才這麼一路順利。在班級書的前言中編輯部提到這次的班級書圓夢是「情義相挺」的結果，大狗仔也想對爸爸媽媽們說，大小狗仔們擁有這麼多的幸福回憶，也是因為有你們各方面的「情義相挺」啊！

這次的畢業旅行是難忘的，除了行程規劃完全與眾不同，更令大狗仔感受深刻的一個片段是：槍隊們奮力地衝鋒陷陣之後，放下武器、脫下戰袍，還在為剛才的戰果情緒激昂，相對的另一邊看到的是，一群媽媽，不管現在是太陽高照還是細雨飄忽，只是很有毅力地站在烤肉爐前，忍受炊煙、揮著汗水，努力地燒烤食物。一個可有可無的疑惑，考慮了一會兒，最後大狗仔還是禁不住狗仔基因的驅使上前發問：不是說要讓小孩自己烤給自己吃嗎？而被大狗仔採訪到的媽媽毫不猶豫地回答說：因為時間超過太多了，我們想大家一定都餓扁了……小狗仔們，你們說，我們是不是真的很幸福？