去年尾牙我們公司部門莒拳道表演後，剩餘的木板同事叫我用手劈一劈然後丟掉，我覺得可惜就沒有丟，然後我心血來潮做了一個彈珠台，結果才剛做好的第二天，我妹正好就帶著她的小孩，就送給他們了。看到了彈珠台不禁讓我回想起我小時候賣叭噗冰淇淋的老伯，每天騎車在我們家對面土地公廟旁的大樹下，賣冰的情景。

     在我很小的時候，住家左斜對面是土地公廟，此廟一直以來香火鼎盛，每天一早上學與下午放學時，村子裡面的孩童都會聚集在廟裡門口踢灌子，非常的熱鬧。家的正對面是ㄧ顆大樹，小朋友喜歡爬那一顆大樹捉黑色大大隻的蟬。賣叭噗冰淇淋的老伯都會在學校放學前就停在樹下賣冰，我也幾乎每天會跟我妹到他那邊陪他，聽他說話。我對老伯的吃飯傢伙很感興趣，而老伯也會介紹他的東西，像是舀冰的夾子、還有他自己做的手搖就會發出聲響的東西，彈珠台等。也告訴我冰是怎麼做的，但那時候我太小沒有辦法聽的懂，有時老伯也會請我跟我妹吃冰。其中老伯最貴重的是車上那一台彈珠台，這台彈珠檯跟我們夜市上所看到的彈珠台是不一樣的，是小鋼珠，要投錢才能夠運轉，中途有很多孔洞，然後鋼珠正好經過這些孔時就會掉進去了，很多學生放學都喜歡投錢完這一台，老伯雖然教我很多次我還是學不會。這是我首次接觸彈珠台的時候。

    後來搬家到台中之後，每個星期六晚上都會有夜市，這時我所看到的彈珠台也就不一樣了，是玻璃珠的形式，用一個板子將彈珠撥上去然後各自掉進記分的格子裡面，然後慢慢的彈珠台加入了聲光效果，也就是現今所看到的彈珠台了。因為小時候父母不會給零用錢給我，因此我也沒有機會玩什麼彈珠台，即使有錢也不敢玩，也都是看別人在玩。後來我在公司上了ts16949品管的課程後，講師講了一句話，說為什麼統計學的樣本最少也要二十個，這是因為有人到夜市打彈珠的時候打了二十個之後，發現了常態分佈的情況，因此樣本數最少要二十個。之後我在做任何試驗採樣時，所取的樣本一律比二十還多，是這樣而來的。

    後來我也實際的花五十元打看看，偶爾到夜市打一下，慢慢的發現到，不論我的分數如何高，所得到的獎項都不會超過五十元，我也關察其他的人，會打超過五十元的人所出的錢都是超過五十元，所以老闆不會虧本，所以說規則是人定的，如何定才能讓老闆賺錢，玩的人又能感覺到有滿足感，就要看規則如何製定了。

    我在學校學習程式語言時，如何產生亂數也是很重要的課程之一，可見得亂數其實是離不開我們的生活，不是說什麼都要按照既定的規則去實行。例如抽獎就是典型的亂數運用。這世上很多需要規則，但也有例外，不能有規則。所以我們做人不能太過於執著鑽牛角尖的道理就在此。