我始終相信，要養成一個人的閱讀習慣，必須讓他身處於隨時都能拿到書本的環境中！

當初建立此一習慣時，也多方採用了各家學者、第一線教師的教學理論和實際經驗，尤其以南韓學者南美英博士所提倡的「晨讀十分鐘」最為重要，畢竟，養成閱讀習慣不但不能急、不能貪快，更不能三天打魚、兩天曬網，每天的短短十分鐘、持續幾個月的模式，自然而然讓孩子在完成打掃工作、抄完聯絡簿、交完作業之後，自動自發走向書櫃，拿自己喜愛的書籍來閱讀。

除此之外，老師自己的閱讀習慣和閱讀品味也是影響學生的重要關鍵，每週三晨間共讀時，老師務必陪著孩子從事閱讀活動，當老師、同學都靜靜地在閱讀，再怎麼懶得「看書」的孩子，也得摸摸鼻子，認份的去拿本書來「看」，看著看著，自然就看出興趣來啦。

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