成立班級圖書角──書籍來源、配置與用途

下圖是我的班級上書架、書櫃、佈告欄中書籍配置的位置以及各區的說明：

中央以鍋蓋架組合的直立推薦書區，展示較新進的圖書，包含新購書和最近在圖書館發現借來的書，流動率較高，學生也比較有興趣；電腦桌上的小說，以磁片盒架著，大約三週到一個月會換一次書，有一定的閱讀群；繩掛式的課程相關圖書，則是在上課前預先準備好，或是講課時正好提到，立刻請後排同學夾到書夾上，較薄的精裝書，便用透明圖釘固定四周，「釘」在軟木板上展示。

兩側「課程相關圖書區」分別有社會、自然科和語文科的相關專書，上課前，我會竭盡所能地找到與單元相關的書籍，涵括圖鑑、百科、圖畫書、小說，甚至歷史故事、偉人傳記、漫畫等，無不在該區出現過。

成立班級圖書角，「書籍來源」經常是老師們頭痛的問題。

歷屆留下的書籍可能已經老舊破損，孩子真正想看的書不多，或是教室裡經常找不到想拿來舉例、延伸閱讀的書。

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