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@週考名次出來了？！

在強大的導師每天公告、每天處理班級事務之下，週考分數早就出來，班級排序也早已公布，只是……今天突然出現了學校總排名，在國文媽心中投下了小小的震撼彈！這……這……這個名次在大家眼裡應該挺不錯的，國文媽卻只暗自慶幸著還好前方還有人頂著光環與壓力，不至於像薛西弗斯一樣撐不住山頂的巨石。

分數與名次，國文媽是比較在乎分數的，因為分數代表著每一科每一個觀點的熟悉度，所以錯誤的題目、扣掉的分數才是學習過程中的砂金珠玉，是要緊緊抓住並重新學習與掌握的知識概念，是要小心翼翼藏在訂正本中成為記憶的扉頁。

(國一彬背單字時會在頭上亂貼"幸運符"？而且還不給撕……)

@分享讀書方法好嗎？！

因為這次國一彬花火燦爛的名次，班群出現小小漣漪，開始有家長詢問孩子的讀書方法……。看到這些訊息，國文媽著實掙扎許久，說實話，……我們也不知道會是這個名次？！因為我們只是把每天過好、每科讀好、每題做好……然後用考試成績來確認學習成果。

很擔心不回答會讓家長們覺得成績好的孩子都藏私，但是也很猶豫回答了只會衍生更多的疑問，甚至帶給家長們或其他孩子們的學習壓力……。其實，我們只是每天很努力、很努力、很努力地在預習、複習，跟著學校教學進度寫題目、依照學校老師的方式訂正……。當然，其中還是有很多長時間累積下來的讀書習慣，國文媽也不知道是不是大家所期待的"技巧" ……一整晚真的很煩惱啊！

想當初，國文媽也不知道該如何陪伴孩子學習，看到別人家孩子優秀的表現，也曾滿懷期待請教對方，可是往往只得到很浮泛的答案、很常見的做法、很基本的觀念……最可惱的，是面對微笑說著"我都沒在管他"的謙虛母親……跟小時候成績好的同學回答「我都沒有讀、我都隨便看……」一樣令人沮喪的答案。

當時倔強的國文媽就下定決心，幹脆自己好好紀錄兩個孩子的成長狀況，誠實地跟朋友分享"真實家庭"的教育模式，兩夫妻帶著兩個截然不同性格的孩子，過上屬於咱們鄒家的小日子。

而現在，換成國文媽面對別人的詢問了，國文媽反而有些退卻：一方面擔心國文媽虎媽變態的教養引來家長們的批評 (製圖爸：誰叫你分享，講出來的下場說不定會讓你以後寫文章綁手綁腳喔！)；二來也害怕國一彬受到同儕間的不當回饋 (國中生的嘴是最不負責任的人間凶器啊！)；第三更有"怕被追趕過去"的小小小小小小吶喊……(江湖闖蕩強中自有強中手，你看，國文媽多麼誠實……)

可是， 面對老媽的憂慮，國一彬倒是輕鬆自在，他說：如果別人會嘲笑，就代表對方不夠努力，因為，有盡力過的人不會隨便嘴砲輕視別人的辛苦，而且別人是別人，不要理別人說什麼就好！又說：師父領進門，修行在個人，每個人的讀書習慣與決心強弱不一樣，成果也會不一樣，就算有人進步到比他好，也代表別人本來就有潛力比他好，只要自己繼續努力自己的目標就可以了！(兒子啊……你的心性真的比為娘的更堅強啊！)

在與製圖爸的討論和國一彬的首肯之下，國文媽才小心翼翼跟導師傳訊息，希望藉由導師的角度適度分享國一彬的學習模式，讀書真的沒有捷徑，最有用的"技巧"不過就是最簡單的"堅持"，也希望能在不給其他家長與班上孩子製造壓力的前提下，讓大家一起陪伴孩子們，一起努力朝個人前方的道路邁進。

@週考光環過去，段考檢討來了！

(國文媽完美的母親形象---擰著大腿肉！忍住！)

(跟製圖爸的對話果然很自在)

(好啦！好啦！你們倆父子都好棒棒……就我最腹黑啦……)

這一次段考地理分數偏低，老實說，國文媽鬱卒、不爽、糾結許久，在充分把脾氣用"肖婆模式"發洩在製圖爸身上後，才有能量"優雅轉身"跟國一彬討論錯誤。

第一題：相對位置？絕對位置？(這不是講過800次了嗎？到現在還搞不懂是怎樣？！--國文媽內心os) 討論後，因為國一彬堅持絕對位置應該要有經緯度，而題目中敘述方位的"東北半球"對他而言是相對位置(觀念錯誤)。已經提醒他，即使是方位敘述，在沒有"某物"當基點對照之下，一樣要算是絕對位置，請他好好把觀念重新訂正在筆記本上！(都講801次了！你敢再錯你給老娘試試看--內心os第二波)

(把它搞清楚！！--摘自網路圖片)

第二題：太陽直射？國一彬說這一題是他誤會了，他以為是問太陽直射北半球(光線範圍)的最北邊是哪條線，所以他寫北極圈......因為國一彬知道自己的錯誤點，所以這題就可以放過。(啊就說是直射！直射！直射啊！！你硬要加個"光線範圍"是怎樣啦？--內心os第三波)

第三題：從台南南下環島畢旅四天，第二天經過北回歸線的地點在哪裡？答案是嘉義。國一彬卻堅持才第二天不可能南下繞一整圈玩到嘉義......國文媽狂翻白眼，雖然知道坊間標準答案是嘉義，但是也明白國一彬對語文邏輯的堅持，明白他選高雄這個"自走砲畢旅行程"的思考，唉……這題就算了……(這位先生，看來，你就是偏不走標準"解題機器"的路線是吧--內心os第四波)

(硬說"畢旅第二天"先南下高雄境內再往北到玉山看北回歸線才合理？)

日子一天交疊一天，陪讀與紀錄的日子有時真的很令人煩躁(上週段考結束後，國文媽連筆電都懶得打開)，但是每晚伴讀過程中母子倆總能有些鬥嘴、有些說笑、分享生活蠢事、分享起伏心思，或許，這樣的陪伴對青春期孩子而言也算是很有品質的相處之道，點點滴滴凝聚成閃閃發亮的親子時光，對國文媽而言，只要國一彬還願意撒嬌說著「你上來陪我讀書……」，這句話，就是對國文媽最暖心的肯定了！