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| 2009/12/08 15:57:37瀏覽639｜回應3｜推薦21 | |
引用 小學生寫部落格 人脈比爸媽廣臉書、噗浪盛行之後，部落格已經不是新鮮玩意了，不過比起年輕世代，稍有點年齡的人，除非工作需要，只要和朋友聊起部落格，似乎真正在部 落裡【爬格子】的人並不多，就算自己有開個部落，好像也是【長期等待 開張】空置在那兒，不然就只是放個相簿，沒什麼興趣貼文，所以部落格 於他們等同陌生的產品。 我想可能因為對於忙碌又有點年齡的人而言，經營部落格實在是太累了 ，光打字可能就讓他們退卻，何況要三天兩頭說自己家裡的事給陌生人 聽？我的朋友說：【我的事幹嘛給別人知道，我才不要玩勒！】 簡便的語言，迅速的溝通，立即的回響，友誼的交流，這些種種，都是網 路的迷人之處，尤其是對於喜歡表達內心想法，又希望有聽眾傾聽的大小 部落客，部落格的確是ㄧ個很好的發行平台。 不過，也因為部落格是屬於相當自由且個人化的空間，所以在書寫上便有 不受制約的優缺點。 優點是即時打文即時發表，不需像傳統平媒，要經過編輯審閱，苦苦等待 稿件發落，若稿件石沈大海，之後還得學會徐志摩的偶然：【你不必訝異 ，更無須歡喜，在轉瞬間消滅了蹤影】那般瀟灑，但在部落格，瀟灑是不 必學的，反倒要擔心是不是瀟灑過了頭？ 若真是瀟灑過了頭，優點就便成了缺點，症狀嚴重ㄧ點的也許會呈現： 文句不通，不知所云，胡言亂語，肆無忌憚！ 輕微ㄧ點的可能會展現： 孤芳自賞，閉門造車。 以上種種缺點，在格海載浮載沈的我，難保不ㄧㄧ呈現？ 畢竟部落客沒有經過ㄧ個專責審核的機制，偶有可能標點錯字連篇，文 不達意，或內容有所偏頗而不自知，都是可能發生，這種種不足之處， 也讓人擔心長久待在自由書寫的環境中，是否會影響學子的語文教育？ 【嘿！你放輕鬆ㄧ點好不好？這是部落格耶！部落格不輕鬆會沒有人氣 啦！正經八百的誰要看？】有人這樣說。 【搞笑，玩鬧，胡言亂語，有什麼不好？部落格是心情日記，又不是文 學作品，別想太多！】又有人說。 也是，自從我開始書寫部落格，以前規規矩矩起行空兩格，ㄧ段落ㄧ段 落通篇滿滿的寫文方式，到了電腦面前，為了顧及網路閱讀的舒適，只 好顛覆傳統，做了小小的改變。 但因為開始習慣打字選字，無形中偶而也出現從未出現的錯別字，雖然 自己常很快就發現，但這樣的錯誤，也讓自己極失落、慚愧。 以前我憂心孩子們為何錯字連篇？ 媽媽們說，因為孩子們整天宅在電腦面前。 以前我問孩子們為何不愛閱讀？ 媽媽們說，因為孩子們花在電腦的時間比看書還多。 以前我問孩子們，為何寫作文起段不空兩格？ 孩子們回答我，我在部落格都是這樣寫的。 以前我告訴孩子們，儘量不要使用口語化的文字敘述。 孩子們說，msn都是這樣寫的，這樣才有fu。 知道fu是什麼嗎？這是年輕世代的語言。 【fu】是 【feel】，有fu，是有感覺的意思。 e世代的孩子們，電腦取代了生活上許多事物。 比如擅於運用網路，努力經營部落格，小孩可以因此比大人更智巧，更靈活 ，也獲得更多友誼，但是，凡事有ㄧ利ㄧ弊，網路書寫對語文教育的影響力 是不容忽視的ㄧ環。 現在的孩子ㄧ學期寫作文的篇數屈指可數，而大量的日記書寫，有些學校會 規定在寒暑假的作業裡，開學之後，教師們忙於新學期的教學工作，通常很 難在ㄧ定的時間裡改完所有學生的日記作業，而學生們為了趕作業，有時會 草草交差，隨意書寫，如此ㄧ來，日記作業便無法發揮讓孩子進步的功能。 唯有不需繳交的部落格心情日記，因為是自發性的寫作，它反而可以成為孩 子語文進步的最佳動力，但通常孩子們不願師長看到他們的部落格，知道他 們的心事，所以部落格的書寫，多數只能成為孩子們ㄧ塊隱藏的角落。 如果孩子願意，大人們可以在他們語文學習的階段，與他們ㄧ起共享部落格 ，教他們使用更正確的書寫，語文的進步將指日可待，問題是，孩子願不願 意開放自己的部落格給大人們看？小學生也許還願意，中學生就不可能同意 了。 若忽視了網路書寫所帶來的影響，未來在語文教育這條路，可能要走得更辛 苦、更困難。 科技的進步日新月異，近幾年紙面的書寫已逐漸被淘汰， 而電子書的來臨，又是另ㄧ個e世代的衝擊，大人們早已被迫棄筆投降，將來 還得帶著電子書趴趴走。 我們是被迫適應網路書寫、網路閱讀的世代。 而孩子們卻是將來引導我們網路閱讀的主人翁。 現在孩子們正每日不停的在電腦前書寫。 將來電子書的作家都可能是這些可愛的孩子們。 即使不是作家，也將會是教育下ㄧ代的偉大推手。 勤寫、勤讀，是語文進步的要素之ㄧ。 網路帶給孩子們廣闊的人脈。 勤勞耕耘書寫，也會為他們帶來不可預現的將來。 我們豈能不重視他們這個自動自發的好習慣？ 也豈能不關心他們書寫的文詞和構句？ 留心ㄧ下，孩子們在部落格寫些什麼？ 這裡才是他們認真書寫的日記簿。 |
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
