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2013/10/21 21:25:31瀏覽3377|回應7|推薦63 | |
每個人的心靈像待開發的寶藏,我們不知啟動的鑰匙在哪裡?也許是一本書,一幅畫,或許是師長的一個鼓勵,也或許是勵志性的生命故事。這些啟動心靈鑰匙的人事物,是別人生命中的天使,對他人生命形成了重大影響。當我五年級重回獅山國小就讀時,班導是以前三年級教過我的趙老師。而堂姐班導則是四位年輕者之一的姜信淇老師,他曾教授我們哪些課程,早已不復記憶,但他鼓勵學生努力上進,對學生的用心、愛心,點點滴滴深植在許多人心中。當時鄉下生活普遍艱困,學校文化資源益顯缺乏,課外讀物付之闕如。唯一的國語日報是張貼在剛入校門的穿廊,每日取下後,老師們會保留舊報紙,按月份裝訂起來,並將封面加上牛皮紙以便於各班同學輪流閱讀。它,成為我們珍貴的精神食糧。國語日報合訂本傳來傳去,下場雖是殘破不堪,但我非常珍惜這得來不易的機會,「求知若渴」足以形容當時的心情。有一天,姜老師對我們全班宣布:「你們好好用功,下回考試前三名的同學,我要送給每個人一本勵志好書。」在此同時,姜老師已將這本《汪洋中的一條船》送給了罹患重度小兒麻痺症的學妹阿蓮,希望她從書中得到啟示,學習作者鄭豐喜克服萬難的精神,勇敢堅強,不要向命運低頭!幸運的我成績優良,於是從姜老師手中得到了這份榮譽,這本書。鄭豐喜出身於雲林縣口湖鄉貧困的農家,天生雙腳畸形萎縮,只能伏地爬行。那個年代生活貧困,醫學不發達,母親為了他與眾不同的雙腳,不知流過多少眼淚和汗水!……他嘗盡無數的揶揄與嘲弄,歷經千辛萬苦,克服萬難地「爬」向學校,陸續完成國小、初中、高中學業。中興大學法律系畢業後,他回到了家鄉擔任教職,並手著《汪洋中的一條船》一書,闡述他坎坷的人生與奮鬥歷程,受其影響者不知凡幾!記不清楚,當時我到底看過幾遍這本書,每一次拜讀,眼淚總是流了又流!鄭豐喜不畏環境困厄且不向命運低頭的態度,曾經深深令我感動!他積極進取回饋社會的精神,從此深植在一個幼小心靈中。歲月悠悠,水長流。如同河流並非直行而是彎折的曲線,生命通常也是如此。歷經求學、工作、結婚、生子等階段,我的心在現實生活中迷失了,幸而深層底處它依然存在,於是在另一個生命轉折點,輕輕被喚醒!92年,我開始提筆抒懷,陸續於報章雜誌或部落格分享。數年後,一次在某篇文章中特別提及姜老師姓名,內心懷著一份想望,期盼能在網海中覓得恩師。果不其然,姜老師在搜尋資料時發現了我的部落格,他的女兒極為貼心,次日主動前來留言。不久,我們堂姊妹三人便與退休的老師、師母相聚,一起去探望久未聯繫的共同老朋友阿蓮,並走訪叔叔的故舊家園,幸福無比!姜老師一生奉獻教育,於峨眉國小以校長之位退休。卸下學校教職的他,退而不休,對客家文化的傳承工作不遺餘力,並致力於峨眉、南埔等社區樂齡生活的營造,也不忘帶領同好者造訪山林尋幽訪勝。當我得知姜老師的部落格,利用半天休假拜讀多篇文章,他曾發表 「一個農村孩子的成長之路──我就這樣圓了一個夢」。文中述及,他小學五年級爸爸辭世、媽媽後來改嫁而須輟學掙錢,以致荒廢了學業,經歷過放牛班的學習生活,飽嘗挫折和打擊,包括書寫想為人師表的志願卻被導師嚴重羞辱、決定報考師專而被同學輕蔑譏笑!.....所幸,這些挫折與失敗的打擊,反而激發了他的潛能,激勵他考上師專,日後成為春風化雨的好老師。我特地前去該篇內容回應,部分留言如下:「看完這段心路歷程,我感動得落淚!因為苦過,更懂得別人的心;因為懂得,更能激勵別人!而我就是那個有福氣的人。謝謝您,姜老師!這麼多年了,終於讓我有機會說出這些話,心情有點激動……」一本書,影響一生。師者用心,有如播下一顆愛的種子,也許有一天,它將悄然發芽,茁壯成蔭。【童年像首歌】 |
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( 創作|散文 ) |