2012.8.12 大紀元時報轉載

日前洪蘭在大學評鑑時發現，台大醫學系學生上課時，除了打瞌睡，還有吃泡麵、啃雞腿、甚至上網看連續劇，於是在報上評擊之。

不久，台大醫學系學會發起［力挽洪蘭］座談會，現場播放影片、請吃雞腿，並請洪蘭蒞臨指導，表面上說是輕鬆，事實上挑釁意濃，一望極知，也引起社會兩極討論。

我上課時偶而會發糖果或包裝飲料等，不影響寫作的零食請學生，並允許他們可以當場吃，他們交換意見我也不反對，因為我覺得放輕鬆一點，學習起來更有勁。

但如果學生太超過，頑皮搗蛋到影響別人上課或集體吵鬧無法學習，我也會發飆。

有一次一位同學說他還沒吃飯，問我可否邊上邊吃，我當然說可以，誰知他那天吃臭豆腐，搞得全班無法上課，我只好便請他下次帶點麵包飯糰之類的。

過與不及，老實講，學生很多無法拿捏那個分寸（想自己當學生時，不也是老師最頭疼那個嗎？）

學生（尤其是聰明的學生）都認為，只要我可以考一百，您管我上不上課，或怎麼上課？你管我上課穿拖鞋還是睡衣，這個觀念說明了一個企業調查的結果：

越好的學校學生越自我，工作態度越低。

學生問，「上課用餐就會沒有國際競爭力？這應沒因果關係。」

怎會沒關係？這是［態度］，我們社會重視學歷，所以高學歷的人普遍有［知識的傲慢］，傲慢足以摧毀任何實力。

愛因斯坦說：［專家只是訓練有素的狗。］我們都沒有愛因斯坦聰明，卻敢比他更傲慢，怪哉？

建議學生不妨組團去參觀一下哈佛、劍橋的學生，是不是上課時，除了打瞌睡，還有吃泡麵、啃雞腿、甚至上網看連續劇，是不是上課穿拖鞋？

台灣知識菁英的態度說明，這個國家為何一直只有知識沒有文化，一直只是加工的島國，而無法建立自己的文明和品牌。