獻給阿爾吉儂的花束（Flowers for Algernon）
丹尼爾‧凱斯（Daniel keyes）著／周月玲譯／1995年小知堂出版

　　雖然查理‧高登已是三十二歲的成年人，卻只擁有幼兒般的智商。他的
生活中，充滿別人對他的嬉笑與怒罵。白天，他在麵包店當雜役，到了晚上
則在成人智障班上課，以提昇說寫能力；日復一日，然而心地善良的查理一
點也不感受到挫折，反而以開朗的態度迎接每一天的到來。□□□□□□□
　　 有那麼一天，讓他彷彿陷入夢境般的喜訊從天而降，一位大學教授告訴
他有方法可以讓他變得聰明；對查理而言，這無疑是求之不得的大好機會。
但是在此之前，他必須接受連續好幾天的嚴苛測試；測試的競爭對手是一隻
名叫阿爾吉儂的白色實驗鼠。阿爾吉儂在經過腦外科手術後，變得異常聰明
，也因此查理對牠有一股奇妙的親切感。□□□□□□□□□□□□□□□
　　不久之後，查理也接受了同樣的腦外科手術，一個嶄新的的世界便在查
理眼前豁然開朗。然而，對查理而言，這個新世界不見得比以前的世界更美
麗。□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
　　如今，擁有超智商的天才查理必須面臨各式各樣尚待解決的問頭，他應
該如何面對……□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（Copy by 博客來）

　　這是在學校圖書館借來的書，印象中我跟書不熟，跟作者也不熟，但在圖書館看到《獻給阿爾吉儂的花束》時，心中卻有一股熟悉感油然而生。後來在書內的一段對話中，我想起熟悉感到底從何而來，那是在冰之魂先生的Blog（鬼港）中看過的節錄內容，原來如此。
　　書，我是從晚上九點多後才開始看的，看到十二點多時，「誰來救我！」這是我當時喊的話，因為時間業已是我的睡覺時間，明天早上還要上課，但我卻停不下來。想當然爾，沒有任何人能救我，我便一路看到一點多，直到看完最後一頁為止，我才放過我自己。

　　在書寫以下諸文之前，我必須先聲明幾點，那就是我跟心理學、醫療等科學專業理論，或者是道德問題等都不熟，在此不多作評說，抒發的東西僅僅針對於我有興趣的部份。

　　查理擁有雙重人格，一個是對世界懞懞懂懂的智障，一個是智商超過一百八十五的天才；作者以人格的比對產生作為故事的一個轉折，並以人格的切換作為故事的最後。
　　整個故事是以查理自述的進展報告為主體，第一人稱在文中佔大多數，除了查理在忽然回憶的過去部分是以第三人的旁觀者身份描寫，這樣的表現方式雙重人格的分裂，有了比較好的解釋，而不會覺得轉的很硬。
　　於是，我能跟著查理的進展報告來看故事，看兩個查理之間的分水嶺與界限，看不同的查理對於阿爾吉儂所抱持的不同情感，雖然在最後，兩個查理都對於阿爾吉儂之死感到悲傷，但這仍是不同的悲傷情緒，或許這就是雙重人格在兩個人格之間的異與同。

　　「是否，為了適應不同（甚至是矛盾）的行為與表現之需求，人的思考會自動產生出相對應的個性？」讀完《獻給阿爾吉儂的花束》之後，這樣的問題慢慢浮現。
　　為了能達到見人說人話、見鬼說鬼話的境界，我或許會在不由自主中令大腦產生出各種不同的個性，以因應各種人、事、物。但這樣應該還不能說是「多重人格」吧，不然這個世界上的所有人不都是多重人格患者了。
　　假設我為了適應能在網路上與任何人成功攀談，而產生出一種與自己原本個性不同的個性，暫且稱為「攀談魔人」吧。當攀談魔人產生後，我會在網路上使用攀談魔人的個性與人交談；當我離開網路世界後，我會回到我原來的個性，暫且稱為「平凡人」，兩種個性的交錯主要是在於網路與現實的交界。
　　或許，在未來的某一天，我不再需要使用攀談魔人的個性生存在網路中，也許是因為我不再參與網路世界，也或許是因為我認為不想在網路上與人攀談，只當個旁觀的平凡人就行了。總之，假定我不再主動使用攀談魔人的個性。
　　那麼是否攀談魔人的個性便會在我腦袋中消失，並且不再出現？！若攀談魔人已在大腦中根深底固的話，那麼是否會是雙重人格或多重人格的發生前兆或潛伏期？！當攀談魔人不再是因應需求而出現，而是於現實世界在我不自主的情形下出現時，是否就能說是雙重人格？！還是，在攀談魔人的完整個性產生時，就已經算是雙重人格了？！

　　想到這裏為止，這一類的問題便會不斷湧現……真不愧是用到爛的題材。

　　那天看完《獻給阿爾吉儂的花束》後，我在刷牙洗臉準備睡覺動作時想了許多，但現在記得的部份卻很少……看來我真的需要帶著錄音筆行動了。

飛鳥_{200511207.16.34}