溫馨交流的書友平臺

匠藝薰陶之家

細談之後才知道這樣的文化氛圍其來有自，這位女老闆郭惠雅小姐來自傳統製筆世家，他父親郭榮田老先生製作毛筆已經有四十幾年的經驗。

一般我們對毛筆，只會從筆的四德—尖齊圓健來談。但她還深知製筆過程中的許多細節會如何影響筆的特性，有助達到尖齊圓健的要求。這些說來繁瑣，實際動手製作要梳理到合乎標準更不容易，因此製筆師傅要三年才能出師，學習如何去順毛、整毛、混毛、把筆頭弄圓、上線、裝筆桿，每個步驟都要仔細做好，才能把具有野性的獸毛，去油、除臭、梳理整齊，同時也把不同性質的毛，按照特性安排於筆的適當位置，最後才得以成為我們所熟知的筆。

郭惠雅解釋，這樣的「順毛、整毛」並不是固定的動作，最重要是憑手感配合實際狀況去理順，因此連帶手套都不行；「裁尺寸」也不是要求絕對標齊，毫釐不差，重點在於讓這些毛可以依據需要展現出齊心合力的效益。怎麼評估出每支筆不同部位的「需要」，這就是功夫，機器沒辦法替代，或者那樣製作出的筆之品質就不如手工製作。

從製筆工廠到國際通路

郭家在四十多年前從製筆工廠開始，越做越有規模。不久之後臺北蕙風堂洪能仕先生前來郭老先生的工廠觀察、商談。洪能仕也是臺南人，從小念書就不成問題，因此在父母親的期待下考進臺大商學系國貿組，但他最喜歡的是書法，只是念書時期多是以業餘的方式參加比賽、經營社團，並且還去旁聽中文系的課。等到大學畢業去一家大公司的企劃處做了兩年半，但此時他的一位恩師感嘆國內當時「有理想的筆墨莊不多」，因此希望這位有商管背景的學生能夠協助在國內開家筆墨莊，於是洪先生便毅然辭職轉行，把以前業餘嗜好轉換為自己的主業去經營。

他很認真地尋找合作對象，就毛筆這一部分南下來跟郭家談了好幾天，最後雙方對彼此都很滿意，就此確定長期合作關係，從此郭家的毛筆有了品牌、有了通路，不像之前只是個毛筆工廠兼賣毛筆的文具店，而是更專心聚焦在製筆專業。這樣的合作還讓他們原本侷限於區域地方的毛筆，可以有更廣的通路、更響亮的品牌，除了在國內受到好評之外，還走向國際。

用親切來經營一家店

用使命感來傳承一門技藝

郭惠雅在成長過程中跟隨許多書法大師學習，對書法有股熱忱，已躋身於女書法家之列。她還曾經北上到蕙風堂板橋分店工作，學習如何經營一加文房四寶店，同時也認識了許多書法界的同好。

但她還是喜歡南部生活，因此後來又回到臺南，一開始先在娘家經營門市，後來則跟先生黃柏魁經營懷雅文房。在她精心打造的空間裡，看得出主人不是把自己定位在一個販售商品的地方，而是一個讓書法融入生活的空間。隨時隨地就看著人進來打個招呼，老闆有空就多聊聊，沒空就自己喝茶、翻閱字帖書籍，或者拿個點心就離開，讓人覺得一切都如回家跟家人打招呼一般的自然親切。

會朝向這樣的方式來經營，主要可能源自於惠雅自己的個人特質。由於她身為家中老大，從小在鄉下就要幫忙家裡去做許多事務，既要代表晚輩侍奉家族長上，也要代表父母照顧弟妹。因此她非常會關照他人，懂得體諒不同人的需求。而且手腳俐落，始終面帶笑容，樂在其中，讓四週的人感覺親切溫馨。

她的親切也維持著許多老主顧長久支持。有的人從學生時期就開始來以前老店採買光顧，成年就業之後書法成了自己的興趣，但也看到書法在正規教育中被邊緣化，面對此情況，大家更有種使命感，這兒遂成為凝聚同好向心力的地方。由於這位於臺南市龍山街，因此這群固定週五晚上聚會的朋友，便在民國104年成立「龍山書社」。

這群人包含了各行各業，但都有相同的志趣，喜愛書法。他們不僅互相交流切磋鼓勵，甚至尚友古人，不畏二王顏柳等人的高遠境界，不輕張旭懷素米芾等人狂傲風格，而是把他們都當成朋友，雖有臨摹討論，但更多時候重視揮灑創作，來這裡品茶品字，且有人可以討論，讓書法滲入了每個人的生命與生活。龍山書社還於1月17到2月25日之間於高雄的明宗書法館舉辦「龍起於淵—龍山書社書法篆刻首展」。

多元交流的平臺

此外在懷雅文房的二樓也有個小型的展示空間，這裡會定期邀請書法同好前來辦展覽，除了各類書法作品之外，還有其他相關的事物，例如最近就是歙硯與老坑硯的特展「驚硯」。郭惠雅會希望能切合書友的興趣，多提供書法家與大眾接觸的機會，讓書法家可以被看見，大家也能夠互相交流切磋。

來這兒的人除了可被稱為「家」的高手之外，如果只是想學習，這兒也會在周二、三、四晚上，以及周六下午邀請老師來教學。從初入學到楷書、草書、繪畫，都有適合的班可以上。

書法班也是利用二樓的空間來學習。懷雅文房對這些課除了提供場地，還會準備精美的小點心、柔和的音樂，並且焚香，讓大家在輕鬆愉快安靜的氣氛當中學習。學生如果學習到某階段遇到瓶頸，想要換跟不同老師或其他地方的老師一試，也都沒有顧忌或門檻，就看書友們怎麼找到自己學習的目標與動力，惠雅都會盡她所能幫忙，大家會用「轉益多師」的觀念看待學員轉換老師的過程。

此外，如果有的學校選擇以書法為發展特色，郭惠雅還會從自己專業去協助建立書法教室，既有良好的功能，提供寫字所要的器具，讓學生能夠無差別、無負擔地取用，此外還有仿古桌椅，讓學生一進去就覺得氣氛不一樣，從境教當中讓學生的心理與行為塑造成適合學習書法的狀態。

經營滿室的書藝芬芳

書法這項藝術，是漢字所特有的，但在現在人的生活中，正逐漸退位、日益被淡忘。而原本該是文化傳承的重心—學校教育，也被學不完的知識與資訊所充塞填滿，導致書法教育的時數被擠壓、專業師資不足、一般行政單位也不重視，書法似乎也很難立足於校園。

所幸有股民間的力量，用自己的方式協助書法在現代社會中推廣，在正規教育體系之外延續，懷雅文房正是其中之一。

它為現代人緊湊的生活，帶來一股溫馨放鬆的氣氛；它為書法愛好者串連起綿密的網絡，讓書法藝術的生態得以建立、交流；它也在充滿西方文明的教育現場，為學生牽起對自己古老文化的一點認識；它更為源自久遠的古老藝術，加入現代美學創新的無限可能。