在校園有挫折，拒學是訊號

一般人無法忍受挫折時，往往會以退避的方式來自我保護，因此當校園內發生

了什麼讓孩子挫折的事，就會以拒學來反應。師長、父母的處理態度也很重

要，若只是認為孩子表現不積極而責罵，會更加深孩子的挫折感。

固然多數孩子其實都有學習力，然而，有的孩子的確在學校缺乏學習的興趣。

可能是因家裡的環境比較自在、舒服，相較之下會覺得在學校很不適應；另一

個原因則來自孩子的個別差異，尤其屬於比較極端的程度落後孩子以及資優型

的孩子，都建議接受專業評估，因材施教提供更適合的學習環境。

孩子資質不同，評估助因材施教

比如有些孩子的學習明顯跟不上，需要特殊教育或心理輔導的協助，找到原因

才不會誤認孩子不努力；有的孩子則屬於資優型，可能認為老師所教的太簡單

了，也會減少學習的興趣，應該讓他有機會接觸更深度的課程。

每個孩子的強項不盡相同，除了擅長的科別不同、甚至連能力走向都不一樣，

父母應以更開闊的心，鼓勵孩子發展他有興趣的項目，讓強項更精進，維持學

科在基本程度即可，才能讓孩子的學習熱度持續、不會被無情澆滅。(摘錄自新

聞)

ESI 廣翰思惟－英文單字文法快速記憶，台北區請按此處

ESI 廣翰思惟－超強快速記憶／心智圖／全腦式速讀／考試高手王，台北區請

按此處

ESI 廣翰思惟－魅力演說與簡報，台北區請按此處

ESI 廣翰思惟－中小學天才冬令營課程／夏令營課程，請按此處

**「天才夏令營TM」、「天才冬令營TM」與五天課程大綱為ESI廣翰思惟針對

中小學所設計的學習方法學課程，目前僅提供台北、台中、高雄救國團做為共

同招生使用，並無授權其他個人或是組織使用。

MOD(52台)寰宇新聞台-兒童周報上看到採訪ESI廣翰思惟影片的內容,請見

http://tw.myblog.yahoo.com/monica-2862/article?mid=2820