不管是小學生還是成年人，有些人有一種壞習慣，就是上課時只想要聽老師講解，而不喜歡或是不願意動手實際操作一遍。

以為自己聽懂了，就能做到老師說的內容，雖然明白＂知道＂跟＂做到＂是兩回事，但平時依然不願意練習老師講解的內容，等到要用的時候，一切還是做不好。

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在實驗上看到經驗是促使神經連接最好的方式。神經的迴路經過反覆練習，連接得又密又緊，原本需要很多神經元才能做的事，在熟練後，一點點神經元就可以圓滿完成任務，活化的區域不但減少，還會改變地區。

例如，小提琴生手和大師在彈奏時，大腦活化的區域不同：生手的小腦會大大的活化起來，而大師只有一點點；大師活化最多的是前運動皮質區，表示他在拉這一小節時，已在預期下一個動作了。

古人說「熟能生巧」，父母應該放手讓孩子去做，因為孩子需要經驗來幫助神經連接以強化學習。(摘錄自親子天下2012/6/22)

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