讓我自已決定好嗎？       文/冬瓜   2010.10.05

強強是家中的長子，當時取這名字的含義是希望孩子你要比我強，希望與祈許關愛全寄望在強強身上，用盡心思，安排上最好的蒙特梭利幼兒教學，又是外語教師上課教學。

平常強強的爸拼老命似的搶著要加班，主管說過年也該輪休吧！強強的爸私底下還跟同事商量調班，他要過年來輪班，除了加班費外，還有大紅包可拿，強強的爸天天拚命工作，一點都不覺得累，孩子的補習費是靠正常班也無法付擔的，唯有加班再加班，夜深了，強強的爸躺在床上，骨頭像是一把老機器似的，咚咚做響，躺這邊也疼，躺那邊也痛；真痛啊！強強的媽看在眼裡，疼在心裡，又不敢出聲說什麼，就怕又是那一本永遠唸不累的〝家家有本難唸的經〞又搬出籠了。

強強的爸是想給孩子最好的，自己未能達成的願望，全寄望在強強身上；強強的媽是一位家庭主婦，除了負責接送上下課外，課後補習班，從這一站再接送到下一站才藝班，更精心安排最好的名師及參與各種大小比賽。

　　電視上不停重覆播放著〝學琴的孩子不會變壞〞、〝不要讓孩子輸在起跑點上〞又播放著英文班的孩子，能夠開口上台表演話劇，一句句字正腔圓的英文，有模有樣，好得意的樣子，不停著被洗腦，學多種語言，將來工作好找，將來才更有出頭天，於是更加深信心，告訴自己安排是對，因為「我給孩子是最好的」。

　　強強從會走路開始，就被媽媽從這一站，再接送到另一才藝班。一會兒功夫，強強就快速進入夢鄉，睡著了，醒來時又是另一藝文班，強強個性順從、乖巧、聽話，是爸媽心中的乖寶貝，強強的爸跟孩子對談是：「今天上什麼課」強強就從大書包，拿出厚紙板寫著密密麻麻的課程表，指著說今天星期五是英文進階班啦，強強的爸又問：「考幾分？這次考試贏幾個人呢？同學阿德這一次第幾名呢？」好像爸爸如臨戰場似的，勉強說這是父子對話吧！而強強已經早就面無表情，千遍一律的問答與標準動作。

　　在才藝班等上課的空檔，強強的媽，注意到強強好像有說不出的怪怪，仔細端詳：強強在遊戲學習區活動時，動作是常常一個人重覆著同一個動作，孩子稚氣表情也全不見了，臉部線條也怪怪的，身旁孩子過來搶他手上的玩具，他也沒有任何動作反抗，撞到他也沒有表情，好像活在自己的世界一般，安靜、太安靜了，這時才深思到孩子已許久未曾主動發表言論了。

　　夜深了，強強的爸加班回到家，媽媽告訴爸爸說孩子已有一段很長時間都是這樣怪怪的，是不是該去看醫生呢？強強的爸說：「明天還是要去上英文課，不要浪費，錢不好賺啦！要加很多班才有那些錢，可以給他最好的補習已經是不簡單了，我明天跟工廠說不要加班，我先到醫院排隊掛夜間門診再說吧！」經過醫生診斷會診後，確定孩子是自閉兒，需要持續門診追蹤，強強的爸媽二人久久不能言語，晴天霹靂，怎麼可能，他是健康的，孩子還是孩子啊！他只是很少表達自己的意思，不喜歡說話而已，很靜，爸媽的眼中，強強很乖，從來不會反抗、非常順從、不愛哭鬧；愛的小屋中滿滿都是孩子的作品與獎狀，非常優秀。

　　最近一次拜訪強強，是被隔離在安全範圍內，現在的強強自閉症又加上有暴力傾向，屋內隨處是門鎖及鐵窗，大人的視線隨時要看到孩子在安全的範圍內，稍不留意傢俱會被全拆了毀了。

　　強強的父母很勇敢分享孩子的一切起落。語重心長的說：當時想法是很簡單：〝不要讓孩子輸在起跑點〞、〝學琴的孩子不會變壞〞，於是幫孩子安排一切學習環境，選擇好家庭的孩子當他同學，孩子才不會學髒話，行為才會很有教養，品性在耳濡目染環境中一切才會循規道矩，安排明星老師、上雙語課程，又上各類才藝班，原本還計劃要讀私立國小及國中等等，錢都準備好了。

　　爸爸自己重重嘆了一口氣說：所有的事都是我說了就算，孩子好像從來沒有表達過，他想說什麼，如果可以重來我相信孩子會跟我要求：〝讓我自己決定好嗎？〞

　　如果，如果可以重來，我一定答應他，一百次也好、一千次也罷、一萬次，我都答應，如果可以重來的話～～～。