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親職教養系列:馬度芸心理師談【親職教養的技巧】小美人魚公主的兩個世界
2017/07/19 09:40:40瀏覽458|回應0|推薦0

親職教養系列:馬度芸心理師談【親職教養的技巧】小美人魚公主的兩個世界                                       

//馬度芸

 

    六歲的Judy初到諮商室,大大的眼睛咕嚕咕嚕轉,一旁的媽媽抱怨且急促地說明Judy近一年來常說謊且不聽話,直到非常嚴厲的處罰後才會乖乖聽話,她也很不願意用極端處罰的方式逼孩子,但若非如此就常常上演母女對決的僵局,或者Judy大哭到鄰居敲門,又或者僵在那兒直到上學遲到她的爸爸去年過世,且爸爸一向扮演疼她寵她的角色,孩子內在有許多生氣的情緒,而喪夫的母親則是急切、無奈又沮喪。

 

    在經過一段時間的遊戲治療後,這一天Judy說「今天我們演人魚公主的故事吧!」透過角色扮演,故事一路進行到最終王子要娶別人,人魚公主在陸地與海洋兩個世界間掙扎,失去美妙聲音的她一度決定回到海洋,放棄與王子攜手而追尋自由;但最終她的父親海洋國王運用魔法還是將她變回人類,可以跟王子常相廝守,她演出的是一個快樂結局的版本。

 

    Judy在兩個世界間的掙扎,抓住了我的心。對她來說,這兩個世界可能是乖孩子和壞孩子,可能是自由與順服,可能是生與死,也可能是對媽媽的又愛又恨;更可能是對爸爸的一種懷念。爸爸在世時往往可以是讓她衝撞規矩、任意發揮的白臉,媽媽則扮演訓練監督、賞罰分明的黑臉角色,現在Judy的世界只剩下那嚴格要求遵守規範的媽媽,她不聽媽媽話冒著被處罰的風險,有沒有可能只是在用爸爸在世時她可以被接納的行為來反應,目的是掙扎著不想讓爸爸的影響力就此消失?啊!原來她不是不聽媽媽的話,她只是更想記住爸爸的話。

 

    小美人魚在兩個世界中掙扎,要從魚尾巴蛻變成一雙能走路的腿,怎會不痛苦?要失去原本美妙的聲音,得到一雙走路的腿,然後再失去王子的心,劇情一路的發展便是得到又失去,徬徨又掙扎,最後的幸福結局除了「魔法」別無他法。這不是很像一個小孩成長的歷程嗎?他想保有自己的意志,卻又想聽從父母的話,在黑白善惡二分的世界中掙扎,他不知如何選擇,也尚未有妥協的智慧。

 

    是誰規定得在兩個世界中二選一的?我們的父母或我們身為父母,往往只給孩子兩個選項:聽話,或是不聽話,聽話是好孩子,不聽話是壞孩子。孩子沒有發展出足夠的語言與智慧來表達,他也只能二選一,接著得到獎勵或處罰,萬一有其他的想法但不足以用兩個選項表達,就很容易被貼標籤為問題孩子,千百種可能性都只能被歸類為「不聽話」。

 

    就好像玩兩人一組的比手畫腳遊戲,若是比的人只能說「對」或「不對」,那麼常常會雞同鴨講十分難猜到;但若「比的人」可以跟「猜的人」有更多言語互動,那麼比的人可以根據猜的人現階段所理解到的程度再試試看,而猜的人也可以透過猜測與驗證慢慢縮小答案範圍。理解,若只能限定二分法豈不缺少誠意徒增難度?

 

    想保有自己的意志,卻又想聽從父母的話,在黑白善惡二分的世界中掙扎,孩子不知道如何選擇,也尚未有妥協的智慧,我們要教他的除了聽話外,更重要的是發展出那套「魔法」的過程,童話中僅以魔法兩字輕鬆帶過,身為父母的我們得教導他平衡兩個世界的智慧,這是一輩子需要學習的智慧。

( 心情隨筆家庭親子 )
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