法國學生每周上課四天，每天午餐兩小時，聽起來輕鬆愉快，其實不然。因為周修三天，每天上課時數多，上午8時30分到下午4時30分，連剛入學的六歲孩子也一樣，注意力渙散，肚子咕咕叫。

圖：愛沙尼亞一年級學生上電腦課。愛沙尼亞位於北歐，鄰近俄羅斯，是波羅地海三小國之一。（路透）

法國學生星期三要到校，但不上課，運動、聽音樂。總統歐蘭德希望星期三也上課，然而這可是大事，將推翻百年傳統。法國小學從19世紀以來就有周三不上課傳統，當時是讀聖經一天。

教育專家夏柏尼耶支持改革，認為現制對孩子不好：「上課時數漫長，假期卻一大堆，不是好的教育制度。」法國孩子其實每年上課847小時，而經濟合作開發組織（OECD）國家平均才774小時。

圖：愛沙尼亞教師教一年級學生，架設電腦網站。愛沙尼亞位於北歐，鄰近俄羅斯，是波羅地海三小國之一。（路透）

歐蘭德也建議取消小學生的家庭作業，他認為，作業應該在學校完成，不要帶回家。不過民調顯示， 68％的人反對，愈年輕愈反對；在18歲至24歲的人群中，83％的人反對取消家庭作業；在25歲至34歲和35歲以上人群中，這一比例分別為75％和64％。

    愈年輕愈反對，值得深思。大人都覺得學生壓力大，要減壓，年輕人反而知道家庭作業重要。也或者，學生希望早點放學，不要在教室寫作業，因為累了一天，注意力渙散，肚子咕咕叫啊。大人好意要減壓，似乎不瞭解學生心聲。

台灣早期，星期三只上半天課，後來逐漸改成全天；週休二日後，上課時數不夠，星期三更正式成為上課日。

圖：阿富汗連年戰爭，很多孩子失學。法國學童利用週三不上課時間做風箏，由駐阿法國士兵送給阿富汗小孩。（法新社）

法國制有點事倍功半，因教育專家早已指出，上課時數「多」和學習效果「佳」之間，恰成反比，難怪總統要改革。法國學生的國際測驗成績，通常落後於大多數歐洲鄰邦和美國，其來有自。

不過，台灣很多學生下課後去補習，恐怕也會體力不繼，注意力渙散。許多考上好學校的學生強調沒補習，看來是符合教育理論。