圖：南非僅有一成多的黑、白兒童，就讀種族混合授課的學校。（法新社）

南非種族關係學會指出，要實現種族平等，不應太依靠「黑人經濟授權法案」這樣具有「種族偏向性」的政策，更要創造平等的教育機會，鼓勵創業。

但學校依然存在嚴重的隔離現象，只有百分之十一的白人兒童和的百分之十五的黑人兒童在種族混合授課的學校就讀。

南非致力透過教育改善社經不平等，去年參加高中大會考的學生，正是在一九九四年曼德拉執政後出生，也是南非第一批「生而自由」的世代。當年出生並進入小學的學生有一百一十萬人，但參加會考的人數不到一半。

在南非，只有百分之五的黑人學生取得高等教育學位，且超過半數的黑人大學生中輟。能否進入高等教育並畢業，受社經背景強烈影響，絕大多數黑人學生來自低收入家庭，沒有足夠財力支持他們讀完高等教育。白人大學生比黑人學生多了百分之五十。

評論家批評政府無法弭平貧富鴻溝，鄉下學校的學生都是窮人和黑人，這些年輕人並未享有南非現代化、都市化和繁榮社會的支援，失去實現個人潛能的機會。

被評鑑為非洲最佳大學的開普敦大學，提供優惠政策，讓成績比白人學生低的黑人學生入學。但這究竟是尊重弱勢還是歧視，常引起辯論。

自由邦大學副校長詹森警告，大學不該調降對學生的期望，應該禁止黑人學生以弱勢之名，要求特別待遇或較低的學業標準。

圖：南非總統祖馬抱起白人小孩庫珀，象徵族群融合。（路透）