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| 2006/08/26 16:17:03瀏覽2120｜回應6｜推薦19 | |
| 兒子終於要放寒假了，對兒子那份課業的心也跟著可以稍微放鬆。 回想兒子在小三初期的那段日子裡，因功課的關係，常常寫字寫到晚上11、12點，而安親班的老師也對我施加壓力，要我多少幫孩子複習功課，但我馬上回絕，理由是我不忍兒子的”晚睡早起”，且我也開始對安親班裡的主任反彈，「安親班這裡沒做好份內工作－兒子功課沒完成，我都沒計較了，你在跟我反映”要我回家幫孩子複習功課”（乾脆我自己帶、教好了）。」 經深入討論之後，自此，兒子的功課居然都能在安親班裡完成，甚至能寫些評量。 有回，我去接兒子回家，兒子吞吞吐吐的說：「媽，今天我差點自己走回安親班……，我在走路的時候，剛好遇到以前幼稚園的老師，是老師載我過去安親班的……。」 （沒跟上安親腳步的原因：小朋友自行跟安親老師說，兒子會晚點下來，結果他們就走人了。） 我聽完兒子的委屈後，我相當火大，一回到家，我又立刻打電話找主任談，她的回應是：「唉呀！我們的作業方式是，老師一回到安親都會跟小學老師聯繫，怎麼知道，妳兒子這時剛好回到安親班……，媽咪呀！妳也該讓妳的兒子獨立，小學到安親又不是很遠，像我們這裡有位小朋友每次晚點下來，都馬是他自己走過來的……。」 我開始堅信她們吃定我了，因為我以前是一位”明理的媽媽”、”能體諒老師們的媽媽”、”能互相的媽媽”，但她們卻沒想到，自兒子升小三後，她們的問題也跟著多了，而我開始也對她們很感冒，因知道兒子的個性－他不想換環境，再加上兒子在小一和小二時，老師們和我都能互相配合。面對自小三後的一連串大大小小的問題，我開始變了，變得會在某方面會要求老師做到我要的要求（不然，換家或自己帶）。 主任的回答是我意料中的回答，所以我很不客氣的回說：「那個小孩不是我親生的，他怎麼樣我不管，但我現在討論的是我的小孩，如果我兒子有個閃失，妳能賠我一個一模一樣的兒子嗎？」 我最近的表現，讓她意想不到，而後她很有誠意且明確對我表示，下次不會有這種情形了。 原以為真的不會有下次，又在我接他回家的路上，兒子又吞吞吐吐的說：「媽，X老師要我下回自己走路回安親班。」（兒子的原因：國小老師要小朋友吃完餐盒內的飯菜才能走 < 新規定 >） 我又火了，我又打電話給主任，主任回說：「那是老師的一時氣話，妳就別見怪了。」 可能是我已失去耐性，在溝通時，我的話一次比一次直接：「我很想站在老師的立場想，但萬一真有個下次，那位老師如果給我來真的呢？而且我對那位老師（兒子安親的班導）非常感冒，我很注重跟老師們的溝通，因為我很怕去”誤解”老師們的做法，造使我對她有誤會，這樣對老師很不公平，但那位老師真的很讓我失望（態度），如果可以的話，我兒子就讓妳來教，因為我相信妳，我不相信那位老師。」 我在等答案，我不想讓兒子繼續在那裡受罪。後來主任答應了，在後來的日子裡，兒子只要一有好成績，他也會想要跟主任分享。 我知道安親主任非常忙，基於未來，前二個星期，我就和兒子溝通要幫他換安親班，兒子的反應如我預料的，他不肯，但我還是帶他去看新環境（我的擔憂及疑問，都曾跟這裡的老師溝通好了），兒子不肯下車，老師展現她的親和力要兒子入室看看，果然，兒子在那裡待了一會兒之後，他開始猶豫卻不太肯下決定。回家跟兒子幾番討論溝通後，他答應要換安親班。 在兒子小三的這段時間，因安親的問題困擾著我，有許多朋友給我些建議，而老公也給了我他的想法，為何目前我還會選安親的原因是： 1. 我知道我的兒子不愛讀書（我以前也是）：所以我不會要求他一定要考好成績。但在他考的很好又很樂時，我會跟他說「你看，只要有努力就會有好成績」，當他懊惱成績考的不理想時，我會問他「你盡力了沒」。但在這樣的情況下，我偶爾也會發嘮叨，「ㄛ！X先生，立馬幫幫忙……。」 2. 既然不愛讀書，目前就別自己教：因為我超沒信心教兒子功課，因為我以前也是不喜歡看”正經八百的書”，但就是超愛看”漫畫書”， 而且光是幫兒子複習功課，有時難免會有很大的衝突。（可看”孩子 我們是愛你的”） 附註：因沒信心＋沒耐心＋沒有好脾氣，再加怕到時場面火爆吧！所以我情願做”幕後工作－加減做我會的複習工作” 3. 既然不愛讀書，目前就別請家教：我的想法是兒子會少了些團體生活（應對）與失去”競爭力”，現在我兒子還會跟我說”他打敗那些兔子”（詳情請看”媽媽 我是烏龜”）。 4. 曾想過要他專補”數學”、”英文”，其餘功課回家寫：我曾認真考慮過這個問題，我也覺得這個不錯，但是，很不幸，兒子的這所學校所出的功課，是每個安親認同的”多”，它的排行是”叫我第一名”（最會出功課的學校）。 既然功課、複習自己來，到時我一定會再買評量，兒子寫字速度慢，再加上”專補”的課業，兒子肯定有極大的反彈。（現在光是另外再讓他上英語，他就常給我鬧情緒） 我也曾想過，雖然以後國中沒”安親”，那我何不就這麼想，讓它試著去”專補”，但基於另外還有些沒提到的問題，目前我還是繼續選安親，我不知道這樣的做法，對兒子而言到底好不好，但我是認真思索過後再下的決定。 為孩子做決策－好難，因為我也必須考慮到他們的負荷問題（壓力）及未來。 我有”兩端”不同線上的朋友，一邊要我對孩子的課業別盯得太緊，他們曾看過幾次兒子哭鬧而我非常生氣的畫面。以小三而言，我目前最少會固定在星期六幫兒子做複習，星期一至五，我會盡量讓孩子們早點睡，這樣他們才有精神應付明日的課程。我曾問過自己，這樣會盯太緊嗎？ 另一派朋友認為我該再親自對兒子多些付出，他們也曾提出上述4點之一的建議來建議我，我非常認真的考慮過，因為這是好友們的親身經驗與想法，自是一帖良方。 有天，”兩極”不同派的朋友，正巧在同一天的不同時段裡給我建議，我笑了，是有點哭笑不得的笑，但蠻窩心的。 有回我去買點心給孩子們吃時，老闆大談現在教育的痛心，他的孩子雖還沒到達要上幼稚園小班的階段，但在他的周遭卻不時有抱怨聲，他們夫妻倆聽怕了，也憂著心說：「現在的小孩很可憐，自小就要不停的學習，不強迫他們學又怕他們跟不上，讓他們學了他們又不快樂……，到底有誰能聽聽我們這些小老百姓的心聲。」 我也常想，孩子們是否真生錯年代了，每個父母各各絞盡腦汁，希望孩子們能快樂學習，但做時卻有時是背道而馳的，我知道每個父母的心都很痛，但又能如何。 我常跟兒子說（指課業），現在在跑道上，有好多人（家人、老師們…）在陪著你跑步（複習）替你加油，你可曾想過，為什麼會有好多人陪著你跑，那是因為我們都覺得你很棒，只是你對自己太沒信心了，又加上你不喜歡讀書，所以你會覺得你笨笨的、不夠聰明，別讓我們失望好嗎？每到參賽（大小考）時，你有沒有想過，這不也是都得靠你自己，旁人是沒辦法幫你的。 我有時會再加一句：媽媽曾跟你說過，我以前也不愛讀書，你看，現在都不會教你。你要好好讀書，妹妹還等著你教呢？（派個未來的任務給他） 雖然我是常想，孩子們是否真生錯年代了，但，真的生錯年代了嗎？我不敢說，或許未來的教育會更糟，也或許會更好。只是在我的周遭，有朋友是”皮皮挫”，連我妹也在擔憂她女兒（5 ~ 6個月）的未來。 現在的父母在擔憂什麼？擔憂孩子們的課業會不會太沉重，補習補夠了嗎？會不會年紀輕輕地就鬧自殺、得憂鬱症。 現在的父母在擔憂什麼？擔憂這教育費的錢在那裡。 現在的父母在擔憂什麼？擔憂孩子們不懂父母的心。 伶玲 01.17.94 |
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| ( 心情隨筆｜家庭親子 ) |
