Ｑ：為何痛下決心改變教育孩子方式？
Ａ：受家風影響，我相信嚴師出高徒。念官校時，我念心理學的書說，人的性格塑造會在4歲前完成90%，我更深信這說法，我因此塑造了性格奇強的女兒跟過動症的兒子。
我跟兒女說，沒出息才哭，他們情緒都往內壓，不敢在我面前哭。他們犯錯，我吼，他們會嚇到不敢動。女兒就曾被我嚇到碰到熱鍋都不敢動，因而嚴重燙傷，那時我才驚覺自己這麼嚴格。
兒子有專注力問題，小二越來越嚴重，老師在聯絡簿寫滿紅字，他怕我們知道，用立可白塗掉。我很生氣，但朋友建議我帶他去做心理測驗，醫師跟我談後說，兒子智力158，邏輯反應都沒問題，但他有合理化跟退縮行為，心智年齡退回到4歲；還有恐懼症。原因就是我太嚴苛。看到這種結果，我快哭了，覺得怎麼傷害兒子到這種程度？
醫師要我設法贏回兒子對我的信心跟友誼，可是很困難，因我們關係已如水火，只是他太小，無法反抗我。我想每天找件他值得讚許的事誇他抱他，但很困難。我向右看我女兒，功課都做好了，練琴跟成績都好，怎麼看怎麼順眼；我向左看，兒子像蛇一樣躺在那，什麼都不幹，看我眼神充滿恐懼。
花了4年陪兒子睡
兒子不敢一人睡，我花4年陪他睡，才讓他消除恐懼。他幽默聰明，可是因過動、注意力不集中，很多東西學不好，如果老師不理解，他就是個成績很爛的學生。而且不解決身上躁動，他就開始寫紙條亂丟，坐椅往後倒……搞到全班秩序大亂。
幸好當時老師了解他需要友誼跟肯定，常讚美他，兒子性格逐漸變正面。我也開始帶他去打籃球，每次打完躁動解除，他可以安靜兩天。我讓他做擅長的事，他音感很好，就幫他轉弦樂班，但他從副首席練到被罰站，因為對老師重複的教學不耐，開始亂拉，老師訓他，他竟說：「你算什麼？我爸比你兇多了。」這種孩子要找到適性的環境，但也不能讓他傷害別人，我只好動用關係找懂教育的老師，這位老師對他很好，兒子後來為了報答他，一路教他兒子拉琴。兒子也念過資優班，但老師太嚴不願調整，我只好幫他轉學。
Ｑ：這一路想必很辛苦，你哭過嗎？
Ａ：兒子國三又塗改聯絡簿，那次我憤怒到要動手了，但腦中浮現聲音「如果你今天動手，過去努力都完了。」我慢慢走到他面前，突然放聲大哭，那一刻他知道不能這樣對他爸爸，他爸也會受傷。
父子逐漸相互了解。兒子也知道自己實際程度跟想的差一截，後來他爭取到念研究所，潛能開始發揮。現在做挑戰性很高的電腦系統業務工作，幽默的特質讓他很有人緣。我感到很驕傲。
記者陳玉梅採訪整理
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