校霸？笑罷！作風強勢的阿姐

 (文/課輔老師 黃雪芬)

「砰—！」「吱——吱——！」每當阿姐(化名)進班，隨之而來的就是把書包重摔至桌面，以及拖拉金屬椅子摩擦地面的聲音。

她若心情好狀態佳，就會以高分貝大喊：「好熱！冷氣怎麼都不涼？」「王小明，幫我拿晚餐！」「老師，我今天搭公車時遇到喜歡的人耶！」諸如此類，不管是抱怨、命令或小確幸，總是毫不掩飾地誇張提高音量，無視班上小弟弟、小妹妹們投以異樣的眼光。

阿姐是班上唯二的國中生，由於就讀學校較遠，必須騎腳踏車再轉搭公車通勤，因此到班時間較晚。與其他國小班生不一樣的，就是她的書包總是輕飄飄的，自我接手課後輔導至今，她在班上寫功課的次數，用五根手指頭也算得出來。每次問：「功課寫完了嗎？」她總豪爽回覆：「我在學校就寫完了！」便悠哉吃著晚餐，甚或慵懶趴在桌上睡覺。

然而，每當我對違規的國小生說教時，她便立即靠過來，神采奕奕地在旁搭話：「我是校霸！」「我挑釁過誰誰誰！」「我冒犯過哪些師長！」

這些「英勇事蹟」在我聽來，倒像是一個受盡委屈無處傾訴的大孩子，所以才選擇不受常規約束，四處撒野鬧脾氣，最後任憑他人「笑罷」而已。看著因家庭問題而放飛自我，封閉內心世界的她，著實令人感到心疼與無奈。

某日晚餐，小丁不小心翻倒了熱湯，同學馬上驚呼連連，蜂擁向前，被包圍住的小丁不斷高喊「好燙、好燙」，但圍觀的孩子們卻愣在一旁，無人伸出援手。只見阿姐沉穩走近，並立刻出手相救。待我確認安全無虞後，也隨即決定交由兩位國二生，督導國小弟妹們完成善後工作，恢復教室環境整潔。

雖然阿姐總是粗聲粗氣管教弟妹，但此時卻化身為溫柔的小媽媽，擔心稚嫩的弟妹們是否燙傷，挺身攬起油膩又粗重的清潔工作，除了督導大家檢查、擦桌子、抹地板之外，還提醒大家別忘了消毒。

她親自示範給弟弟妹妹們看，心思細膩連我都自嘆不如，雖然過程中偶爾爆出不雅之詞，但在孩子們緊張慌亂之際，反倒顯得輕鬆逗趣。到職至今，雖然遇到許多棘手的問題，多半也跟阿姐有關，但卻慢慢發覺，在她帶刺的武裝之下，隱藏著許多天真暖人的舉動。

不知情的人們，總自認是正義凜然，卻先入為主將其標籤定型，從未深入了解，孩子是一個多變且敏感的個體，更未能深切反思是否以身作則、落實品格教育，相反的導致孩子們耳濡目染，將錯誤經驗復刻到自己身上，終致難以扭轉。

那一晚悶熱的夏夜，一起無心打翻熱湯的意外，讓人看到了一位外表看似強勢的大女孩，卻展現出細膩的愛心與強大的責任感，心中彷若夏夜微風陣陣輕拂，激起一陣暖流，湧現無限感嘆與感動！