一眨眼六年，孩子要畢業了

(文/課輔老師 張惠萍)

「嗨！老師。」這是家寶(化名)進課後班最常說的開頭。

以前他會說：「老師，我跟你說，今天怎樣怎樣……。」現在則說：「老師！我作業寫完了，可以去打籃球嗎？」我就會用狐疑的眼神看著他：「真的？」他便傻笑說：「騙你的啦！」「那就快寫吧！」他又會哀怨道：「蛤，為什麼要寫作業！」

低年級時，他模樣可愛、體態圓滾滾，每次請他完成工作時，總是萌回：「好喔！老師。」喜歡與同學玩，總有用不完的精力，學習也能舉一反三，「謝謝」一詞也會常掛嘴邊，個性溫暖，略帶憨直，雖然學習成果不穩定，有時也會有小脾氣，情緒過後會自我檢討，然後說：「老師，我又惹你生氣了！」

中年級的家寶，學習並不上心，總想快點出去打球，寫作業就很隨意，為了讓他學會對功課負責，規定他：「務必完成作業並訂正好，才能出去參加社團，只有把自己事情做好，才有多餘的力氣專注其他事情。」

有一回，同學媽媽幫他買了一張悠遊卡並且儲值，他卻沒用在坐車上，把錢花掉了。可能他常常接受到很多幫忙，因此讓他容易視為理所當然，我叮嚀他：「別人幫助你是因為你需要，但不可以把它視為理所當然，別人並沒有理由一定要幫你。」

此後，他意識到自己的錯誤，會主動告知坐車情形，每當問起，他就會趕緊說：「我有帶卡，我沒亂花喔！」凡叮囑過的話，他都會放在心上，也會注意行為。

高年級的家寶，很沒有耐心，對籃球卻很熱衷，叫他寫功課總是哀聲嘆氣，講到打籃球，眼神就會馬上一亮。果然，從事熱愛之事時，頭上就自帶光環，我告訴他：「把打球的熱情用在生活上，或許你也會不一樣！」

低年級的家寶，偶有小脾氣卻知道認錯；中年級的家寶，雖然學習不夠專注，但知道反思；高年級的家寶，容易放棄卻熱愛籃球。學業是其次，重要的是處事態度，好的態度或許成就了他的樂觀開朗。

時間如流水般逝去，很快六年過去了，家寶即將畢業，邁入人生另一個階段。我在此獻上祝福，對生活，願你健康平安；對未來，希望你找到自己志向，像熱愛籃球一樣，投出屬於自己的三分球。