初來乍到，即便挺資深，依舊是新人。於是在訂購美勞教材和補充教材時，立馬決定跟著學年的資深老師來勾選，畢竟除了課本習作外，所有教材的費用還要由級任老師收齊，再轉交廠商，這樣的流程對偽青年來說已經太過陌生。好久好久之前，便已經習慣只需要收取班級費（影印費或其他班級活動費用），其他全部統一由學校出納開單。

教材包的好處在於方便，對學生和老師來說都是，畢竟自備材料的話，便會出現這個人忘記帶，那個人漏了帶，人數一多，根本無法進行。但是統一材料的問題是，學生比較不感興趣。以這次的立體小屋為例，每一棟房子本來結構都會是一樣的，但是，還是可以有辦法讓它不同的。

因為材料包裡的小桌子很小，風一吹就不見了，於是，偽青年便從這裡著手，請小朋友拿出數學附件來創作。桌子出現後，緊接著是躺椅，再來連車子都出現。至於結構方面，先是出現煙囪，接著原本的兩層樓多加上閣樓。（我們有一起看小天使，小蓮是住在閣樓的。）就這樣，原本同樣的模板，變出了很多新花樣。

這個過程中，很多人是停不下來的，無時無刻想著動手做，也因此讓科任老師唸了好幾回，另一個問題是，教室裡會不停的有很多小紙屑飛來飛去，這些都可能是造成老師們不喜歡這些延伸活動的原因，但是，讓現在的學生體驗到除了手機遊戲外，還有其他有趣的事物，這不也就成了美事？對了，偽青年還將寫作和上台報告加入其中，於是，這項美勞，對學生來說，真的是又愛又恨了。

光陰似箭，2023年已經進入尾聲。十二月活動好多，我們一邊趕進度，一邊也提前一起生出聖誕樹了。