凌晨1:26走出凱薩，外頭的風呼呼的吹。氣象報告說台北今晚已將10度，請大家要保暖。明天我們要回台北，要從這個充滿陽光、沙灘、海浪的墾丁，回到雨水、低溫、擁擠的台北。心中有不捨，心中有感慨。

這段畢旅，不如說是一段遠程活動，也不如說是一個新班可以在異地重新認識的機會。
上一個學期，看盡班上各種表現，我知道我要試著把這個班多一點回憶，這些回憶不管是酸、甜、苦、辣都將是歷史。我們剛開始進入這個班，他是一個空空的盒子，老師熱情的對這個盒子，多放一點東西進去....

「形酌一杯酒，單提一禿筆，影噴一管煙，隻偊一孤身」。有時總覺得，這個班級的底，好深，丟進東西，似乎聽不著回音；放進去東西，似乎都看不到填妥的空間。空空蕩蕩的，像個大黑洞。「冷」。

我對著空洞的盒子嘶吼，沒有回應；我對著這個盒子打燈，沒有反光。(to be continue)

不自覺中，我會把這個班與我的上一個夜間部導師班比較。那個班，和我的互動比較多，也讓我感到對他們的付出，我得到比較多的回應。像是校慶時動物園的大地遊戲以及班級慶生會，像是愚人節與班級在七樓與二樓遠遠對望，為了演戲，打到手扭傷。雖然一樣是吵吵鬧鬧，雖然一樣是小團體不斷，雖然....很多很像的地方都在不斷重複上演，畢業旅行一樣是到墾丁...。雖然是7年前的事，但是現在這個班是我擔任教職以來的第四個導師班。我好期待每次對他們關愛的時候，請飲料、請湯圓時會多一點「謝謝老師」的聲音，我好期待當我買暖暖包送給冰冷的手時，接過的那雙手會說「謝謝老師」，我好期待當我正要開罵的時候，他們會走近我低頭說「老師對不起，我下次不會再犯」。讓我內心那種屬於「爸爸」的愛憐，會油然而生。誰會捨得罵懂事的「女兒」呢？但是！面對辦公室，面對自己的班，「老師真的是孤獨的」。
前一個班像是哥哥，也許是現在的小朋友比較不懂與他人的互動，這個班，我像是個爸爸。前一個班一起「遊戲」居多，而這個班我對他們「在乎」居多。

這個班內部互動有點像是「自己一小群在玩」，但是如何讓他們「與別人一起玩」呢？

望著天空眨眼的星斗，吹在身旁的落山風，我踱步回旅館，爬上床。眼睛睜著，看著乾隆這位年輕君王，如何以「寬」治國，對於他的臣子，如何治理大清江山！
睡前，憶起芯安的一句話「老師，這是貼心」，酷酷慧黠的眼眸，阿姨直爽的笑聲，草莓遊戲專注的眼神與學習力，以及若妘所說的「我愛綜二貳」。
「貼心」「慧黠」「直爽」「專注」「我愛綜二貳」！是的我要的就是這個！該如何做，才能達到這樣呢？

落山風，把衣服吹乾了。現在的煩惱，今晚請不要陪我入眠...