在數位化盛行的時代，隨著各種社群平台興起，文章也如3C產品般趨向短小、輕薄化，在部落格逐漸式微的年代，可還有人願意花點時間，閱讀長篇文字呢？現在幾乎人人都有臉書帳號，也因為臉書發文的即時性，簡單幾句心情小語即可貼出分享，讓大家習慣了字少的貼文，在超過兩百字都算多的情況下，以前練習作文甚至動輒幾千字的文章，似乎愈來愈少見了。

　　但不可否認的，因為臉書的便利，或許無法鍛鍊長篇文字，但卻多了更多的分享性與方便性，也因為容易在臉書上引起共鳴，一個讚、一個回應，都是種分享的方式，因此只要貼出關鍵的幾句文字，就能發揮比部落格更大的影響力。

　　以前曾在聯合文學所辦的文藝營參加由向陽老師所帶領的新詩組，其實詩的語言不正是短而簡潔精煉嗎？或許這也是向陽老師在臉書創作時，讀者不覺得違和的地方吧，否則聽到一些純文學家一起參與數位化的各種載具，似乎總有那麼點奇怪與驚訝。在老師將臉書上的創作化成實體書之前，其實早已加入老師為好友，所以書中的文字讀來總有會心一笑的熟悉，簡單的文字加上附圖與照片，不也是另一種照片日記？誰說這不是一種創作方式呢？而且更能貼近生活與產生共鳴。

　　這篇我不談讀書心得，因為這本書是特別的，它並非一個結構完整如小說的創作，而是信手拈來的隨筆、生活體悟的紀錄，向陽老師在臉書上撰寫的過程，我們也一路參與其中，面對這樣的文字，很難說出具體的心得感想，就像臉書上的貼文一樣，看見相同共鳴的點滴，會興奮地按個讚、然後留下隻字片語，抑或是看見好友的生活近況，會為他的喜怒哀樂而關心，這是種「互動」，是沒有心得可言的！

　　唯一要說的，就是這本書顛覆了以往的創作形式吧！它記錄了向陽老師從紙本走向雲端的過程，再從雲端回到實體書的里程碑，其實在電子書發達的這世代，我依然喜歡實體書的觸感，當一本書在手上停留，扉頁中的文字在眼中溫熱，那是電子化所無法取代的；當臉書的卷軸不斷刷新、滑鼠的滾輪不停滑動，留在記憶中的文字，又有多少呢？

ＰＳ那年參加文藝營，印象很深刻的，是下課時向陽老師點開臉書，開啟了那時許多人在玩的開心水族箱，看著餵魚的老師嘴角不禁上揚，向陽老師就是這樣一個親切而沒有距離的詩人啊！