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| 2011/12/11 04:22:17瀏覽627｜回應0｜推薦9 | |
好朋友Ann看了“學文的四張纸頭”寫伊媚兒來問我如何教孩子學西班牙語或鋼琴（她寫信是來鼓勵我的,其實她的小孩的西班牙語可棒了）。我馬上回了一封信分享心得。回頭再一想，寫的没有章法，亂七八糟，不知所云，她可能有看没有懂。再仔细想過多年來我跟學文的互動情形及他的回應，把它整理成步骤 123 。我不是專家，只是“心得分享”。 昨天學文終於學會了西班牙語的1到110，馬上興匆匆去跟他的爸爸現寶。爸爸除了纠正他的發音之外並大大的讚美他一番。對學文的個性而言，這很受用。孩子都自有天份，每個孩子的個性不同，對不同學習活動反應也不同。讚美是學文很大的學習動力。一個high five 或親吻，他都要高興很久。 堅持中國人節儉的美德，我們學西語没有花半毛錢。我們去圖書館想借有錄音带或CD的西語教材，我們的小圖書館竟然没有，一位館員說我們可以上網用他們館裡有的資料庫軟體Mango language，她大約的跟我們解釋一下，我們就高興的回家了。 Mango的確是很合適我們程度的語言軟體，有語音，對話，課程一直不断反復複習，用了很喜歡。除了Mango，我們也下載免費的Byki軟體來做補助教材，像數字，顏色，動物等等。 我上網查過Mango language，很多圖書館都有Mango,但是都要你輸入他們圖書館的卡號才能使用。Mango這套軟體包含很多語言，學文可喜歡它的“海盗語”。如果有興趣，上網查看你當地的圖書館有没有，如果没有可以建議圖書館採購。或者先到Mango網站 http://www.mangolanguages.com/store/try-mango/ 免費試用看看你喜不喜歡。 我的個性急，所以如果我有一點耐心都是孩子磨出來的。“baby steps“ 是我給自已的口號。慢慢來，不能給孩子太多壓力。有次有個朋友問我如何教學文”除法“，我說剛開始他反應也是“很難”，是抗拒的，所以我們起頭的很慢，一天一題，”4除2，”6除3“，直到他懂了三，四天之後，再加一題，一個禮拜一後，我們小試二位數，他己經可以舉一反三了，而且他要出除法題給我做呢！朋友說她每次要她的孩子做兩頁數學，每次做得都快翻臉了才做完，最後她就放棄了。 學文學西語是副業，我盡量不給壓力，生病不學，假日不學，天氣太好不學，有朋友來訪不學，活動太多不學........學多少，算多少，没有課表，没有進度表。完全是好玩的學習心態。 11 月中跟爸爸去出差，有一天早晨我們吃完早點回到旅館房間，一位女士已經在房裡整理。我只記得怎麼說西語的早安，我試着用英文問侯她，她聽不懂，她講西語我也聽不懂。我問學文怎麼問名字，他馬上說“¿Cuál es su nombre?" （你叫什麼名字？- 正式問法）再問她：“ ¿De dónde es usted?”（你從哪裡來？- 正式問法）她說她叫瑪麗亞，從墨西哥來。因為學文這個小帮手，我們的對話可以繼續。學文對於可以當媽媽的翻譯，也很得意。學西語也更理所當然了。 學文學西語，我是坐在旁邊跟着他一起學的。小孩記性好，不像媽媽學什麼忘什麼。他的發音也完全像Mango軟體的聲調一模一樣，不像媽媽的台灣西語發音。媽媽有没有記得西班牙語，不是那麼重要，重要的是小學文的學習過程，有媽媽參與。 小學文學鋼琴，剛開始我總是請他學完回家當我的老師， 教我彈鋼琴。讓我這個没有机會學鋼琴的媽媽，也有机會學彈鋼琴。他的“雞婆”個性一定要把“孺子不可教也”的媽教會，他只好一再的彈給我看。媽媽也因此學會了好幾首歌，學文學鋼琴的興趣也持續高昂。 小孩子喜歡生活有結構“structure”，有人引導，有方向，不是回家不知做什麼，一味看電視或玩電腦。養成好習慣，讓學習成為生活的一部分，就像吃飯，刷牙一樣理所當然。學文從學校回家，一定做功課，做完功課，去外面玩一會兒。吃飯前，他會把鋼琴和西語練習好。吃完飯，有時間他也會上網玩30分鐘的“study island” 或 “cool math games”或 ”tumble books“。如果有書他想讀，他會把這部分跳掉。接着媽媽陪他做中文 和數學。看起來，好像一下子學很多科目，其實每個科目才花5到10 分鐘的時間，所以學文還没不耐烦以前我們就做完了。其他大部分的時間，他都在閱讀。 其實孩子随時都在學習，我倒寧可他去外面玩，吻一朵花，觀察一片雲或一隻飛舞的蝴蝶。大自然的教室，學都學不完。或者，什麼都不學，跑跑跳跳，呼吸新鮮空氣，健康快樂最重要。 有時我們也玩中文 和數學遊戲，例如bingo（賓果），flash card （卡片 或圖卡），go fish（一種美國人玩的遊戲，我把它設計成中文認字遊戲），dots connection （畫點遊戲，連成三角形，寫上他還不會寫的中文字） .......。然後刷牙，睡觉。睡前我們會唱歌說故事，為了讓他養成聽說中文的習慣，大都是中文的歌和故事。想不出故事時，我們就自己捏造的故事，天馬行空。 今天學文一早要我跟他玩捉迷藏的遊戲，我不想就拒絶他了，他求了很久突然說：“那麼我用西班牙語數數，數到cien（100） 你就來找我。”他知道我的弱點，我一下就說好。他用西語，我用台語數。這小子，我真是佩服他，想玩遊戲，什麼點子都想得出來。我們玩了很久，欲罷不能，也玩得很開心。這種有媽媽參與的活動，他最喜歡。 前幾天，小學文放了一張字條在我的電腦桌上寫着：Hey mom we need a math book for Evan. 我知道他指的是workbook，因為上次回台灣買的二年級的數學作業本做完了。我去書架上找了一找，竟然找到他堂哥留下厚厚一本3，4 年級的數學作業本，大部分都空着没做。拿給學文看，他翻一翻作業本說：“媽，看起來很難吔！堂哥怎麼知道如何做這麼難的題目？他一定很聰明。”他又來了，原來是他自己的主意，現在他又想打退堂鼓。他出爾反爾，我只好見招拆招，搬出我的 ”baby steps“ 回到原始人的洞穴，一切從頭開始，慢慢來，直到有一天他樂意把他的頭探出洞穴來看外面的世界。 學文最近讀了很多好書：學文大力推薦，必看 'Twas the Night Before Thanksgiving story and pictures by Dav Pilkey(2,3 grade level) Dragon gets by by Dav Pilkey (1,2 grade level) Mcbroom tells the truth by Sid Fleischman (2,3 grade level) Mcbroom's ghost by Sid Fleischman (2,3 grade level) 親愛的來訪讀者，對不起，用了很多簡體字，我打字慢，用的拼音輸入法，很多繁體字都找不到，請多包涵。
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| ( 在地生活｜北美 ) |
